大数据时代职业教育革新趋势与策略

受大数据时代来临的影响,职业教育领域也将迎来新的发展机遇。文章分析了大数据时代职业教育的现状,阐述了大数据时代职业教育的革新趋势,指出了大数据时代职业教育的革新策略:完善职业教育人才培养模式;建立健全教学质量评价体系;统筹规划大数据基础设施建设;构建"双师型"教学团队。

职业教育与成人教育的资源整合

职业教育与成人教育的资源整合是当前建设终身教育体系的必然趋势,目前我国在此领域尚处于探索阶段。文章从终身教育体系构建、职业教育可持续发展与摆脱成人教育困境三个维度,分析了职业教育与成人教育整合的必要性,提出当前资源整合在理论研究、规划模式及软硬件上存在的问题和困难,进而从探索合理整合模式、建立公共信息平台、合作培训、共享师资力量、整合无形资产等方面给出职业教育与成人教育在资源整合方面的战略方向。

在新疆高职英语教学中渗透思政教育的方法探索

在高职院校中渗透思政教育需要依靠教学这个主要的渠道,将思政教育渗透在各个学科之间,全面实现教书育人.高职英语是高职院校学生的必修课程,授课学时较长且内容丰富,跨度范围较大.因此在高职英语教学中渗透思政教育的方法探索也将变得十分有意义,这对于高校思政教育工作有很大的实用价值.

基于“工学结合”模式的新疆高职商务英语精读课程教学研究

"工学结合"是职业教育的核心理念,已经成为我国职业教育人才培养模式改革的指导思想。以此为依托,本文分析并指出了新疆高职院校商务英语精读课程教学的现状及存在的问题,并分析了出现问题的原因;针对这些原因,笔者提出了改革措施,并阐明了新疆高职商务英语精读课程教学的改革方向。

职业院校公共英语教学改革发展方向初探

职业院校的公共英语教学目的是以职业为导向,厚基础,强能力。但在实践过程中教学目的往往会根据具体的教学情境而变化,这也使老师和学生不同程度地陷入了教与学的困惑。从我们培养什么人?如何培养人?为谁培养人?这三个逻辑问题出发,引发了对公共英语的"公共性"和"教育质量"的思考,从而得出公共英语并非只为培养"职业人",更重在培养"社会人"这一结论。由此初步提出了几点公共英语改革发展方向。

浅析汉语言文字的规范化问题与对策

为了促进汉语言文字的发展,提高国家的整体科学文化素质,我们应当关注汉语言文字的规范化问题,探究汉语言文字规范化的哲学意义与现实意义,比较汉语言文字规范化的理想模式与使用模式,及时监测其动态变化,不断优化规范标准,建立健全汉语言文字规范的相关制度与政策。

新疆少数民族汉语教学评估体系构建研究

少数民族汉语教学是我国民族教育教学改革的重点,汉语教学评估体系也是教育体系不可或缺的组成部分。随着教学改革的不断深入,少数民族地区汉语教学评估体系也不断完善,但是,新疆少数民族汉语教学评估体系普遍存在指标不够细化、评估方法单一等问题。汉语教学评估体系的规范化、多元化仍有待加强。文章从少数民族地区汉语教学的角度出发,就汉语教学评估体系现状、问题进行了探讨,以期能为汉语教学发展完善提供参考依据。

汉语言文学信息化结合应用性

汉语言文学专业自建国以来一直是我国高校的一门重要的学科。由于汉语言文学的特殊性,使得汉语言专业的学生必须成为全面发展的全能型人才。这就要求本专业要与信息化结合起来。

新疆少数民族汉语口语任务型教学实验状况分析及对策

语言使用和交际是少数民族汉语口语教学的最终目的,任务型教学正是将语法教学放入实际语言交际环境中来运用的教学方法。在少数民族汉语口语教学中引入任务型教学模式,可激发学生语言学习热情,提高课堂有效性。因此,为了快速提高民族地区学生的汉语交际能力,在少数民族汉语口语教学中要积极引入任务型语言教学法。文章在问卷调查、访谈的基础上,对少数民族预科汉语口语教学中任务型教学实验状况进行了探讨、分析,并就相关问题提出了相应的解决对策。

高职商务英语阅读教学中“课程思政”的实现路径探究

该文从高职院校“课程思政”的目标内涵出发,分析高职商务英语专业学生在课程思政融入阅读教学中存在的问题,探索高职商务英语专业阅读教学中融入思政教育的手段和方法,为高职商务英语专业教学的课程思政提供课堂教学实践途径。

观光农业旅游英语的特点及翻译探究——评《观光农业旅游英语》

随着人们经济生活水平的提升和消费理念的转变,农村旅游作为全新的旅游业态,有效满足了人们的精神文化消费需求,迎合了人们回归自然、返璞归真的文化心理,逐渐成为新的农村经济增长点。同时,观光农业借鉴国内外先进经验,吸引了国内外爱好旅游的游客前来观赏。为此,观光农业旅游不仅要充分考虑国内游客的旅游需求,也要培养一批优秀的英语翻译人才,为国外游客提供参观游览服务。由李侠、姬谦龙及谭春平编著、气象出版社出版的《观光农业旅游英语》一书,结合涉外导游工作的英语需求,针对观光农业旅游的景点类型,详细介绍了旅游讲解的内容、环节、对话类型以及相关的讲解词汇等,为深入研究观光旅游英语的特点和翻译策略提供了有效参考。

DSRR策略在高职英语听说教学中的应用研究

以输入输出假说为依据,把英语传统教学中的听写、跟读、背诵、录音四个相互独立的训练方法进行创造性地整合,使其成为一个完整的英语听说训练过程,对DSRR学习策略的应用和效果进行了分析和说明。

英语学习型词典本土化设计特征的个案研究——以《新英汉词典》为例

学习一门语言就是学习这种语言的思维方式。第二语言的学习确实会受到母语的影响。中国学生往往以讲汉语的方式来讲英语。学习型词典的设计目的正是在于帮助学习者在学习过程中尽可能减小这种母语带来的负影响。一本好的词典,不仅能提供词义,而且能传达出语言跨文化的差别。通过对外研社出版的《新英汉词典》与其他学习型词典释义对比的个案研究,发现它在关照语言对比的设计意图和学习者中心的编纂表现形式上都具有本土化特征。这些设计特征对进一步深化我国英语学习型词典的理论建设和编纂实践有着很好的启示。

女性在英国茶文化发展历程中的作用探究

茶17世纪传入远离欧洲大陆的英国,从开始的"药品"转变为"贵族的奢侈品",再到"英国人生活的必需品",茶文化的发展深深的影响了英国历史、文学、经济各方面的文化。反之,英国的其他文化也在茶文化的发展中起到重要作用,尤其是女性在英国茶文化的发展历程中起到不可替代、独一无二的推动作用。本文首先介绍女性在英国地位的演变,其次研究了女性与茶在审美意义上的相通之处,最后再结合分析了女性与英国茶文化在发展历程中的互相作用。

少数民族学生汉语技能意识的培养

培养少数民族学生汉语技能意识,有利于提高少数民族学生综合应用汉语的能力,培养其汉语习惯及思维能力。目前的少数民族学生汉语技能意识培养过程中,存在教学方法单一,学生不明白学习汉语的意义,以及汉语教材不适合少数民族学生等问题。创新教学理念与教学方法,加大口语交际训练力度,改变学生学习汉语的观念,改进汉语教材,是培养少数民族学生汉语技能意识的有效策略,有助于激发学生学习汉语的兴趣,提高应用汉语的能力。

高职院校英语教学中的茶文化传播

在整个高职英语教学活动开展过程中,合适的教学素材对教学活动开展有着重要影响。而高职英语教学前提是职业要求,核心是文化内涵,关键是学生学习兴趣的全面有效融入。本文拟从当前高职院校英语教学活动中存在问题和不足分析入手,结合当前高职院校英语教学活动的具体要求,结合文化传播与英语教学活动之间的关联性认知,通过分析茶文化体系的具体理念内涵,从而分析当前高职院校英语教学中茶文化传播的具体思路。

多模态语篇分析的实例分析

多模态语篇分析是把所有交际模态都看成是意义生成资源来进行研究的一种语篇分析视角。在这种宏大背景下,语篇分析和理解过程中必然包含"作品人"与"读者"间的双向互动作用,即主体间性,对于外语教学有着深刻的指导意义。

浅谈如何通过英语教学提高高职学生就业能力

现如今的社会,就业难已经成为了常态。大学生尚且就业难,对于高职学生来说则是更难。除却社会对学历等异常重视等的原因,还有就是大部分的高职院校的学生的本身的竞争实力的确是比不过普通高校的学生。其中英语水平就是一个参考。除却母语汉语,英语在世界范围内广泛应用,因而企业也十分看中应聘者的英语素养。

对外汉语教学文化导入问题分析

对外汉语教学是语言教育学科下的第二语言教育的重要分支,目的在于通过对学生的培养,使其掌握运用汉语的能力,提高学生日常的交际能力。为更好的实现这一目标,对外汉语教学过程中应注重其中文化因素知识的讲解,将中国文化合理的导入到教学活动中。本文对对外汉语教学文化导入的内容和方法进行分析,并以此为基础,提出对外汉语教学文化导入教学的策略,为更好的展开的对外汉语教学活动提供参考。

高职英语课堂——玩出来的精彩

游戏教学对语言学习有很大的帮助。高职学生在英语学习方面普遍存在着基础薄弱、对英语重视不够和学习动机不强等问题,英语课堂教学因此存在着消极被动、教学互动少、教学反馈少和效果不佳的情况。从理论和实际效果上看,游戏教学法的应用对于改善教学现状都初见成效。