任务驱动在C语言教学中的应用

C语言程序设计是中职院校计算机课程教学中的一门基础课程,在传统的C语言教学中一般采用的是"课堂理论结合上机实验"的模式,学生觉得课程比较枯燥无用,易产生畏难情绪,本文根据作者长期在C语言教学中的实践,提出将"任务驱动法"应用到C语言的教学过程,激发学生的学习兴趣,激励教师主动探索知识,从而培养学生的动手操作能力,提高教学效果与教学质量的目的。