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题名新课标下的中学地理课堂教学
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作者
于新杰
杜娟
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机构
新疆阿克苏农一师一团团中
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出处
《基础教育(重庆)》
2005年第2期59-60,共2页
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文摘
现代教育理念告诉我们:学生是学习活动的主人,教师是学生活动的组织者,引导者与合作者。在教学活动中,教师精力应集中在指导学生与分析问题和解决问题上,恰当设计一些与教学内容密切相关的课堂活动,帮助学生寻找,收集和利用学习资源,营造学习过程中的和谐氛围,注重学习过程,使教学方式服务于学生的学习方式,而不是仅仅向学生被动灌输结论,力争达到和实现新课程标准中提出的目标。
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关键词
地理课堂教学
新课标
中学
现代教育理念
学习过程
新课程标准
学习活动
学生活动
教学活动
解决问题
分析问题
指导学生
课堂活动
教学内容
学习资源
学习方式
教学方式
组织者
合作者
引导者
教师
灌输
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名在小学英语课堂教学中实施素质教育
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作者
张姣凤
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机构
新疆阿克苏农一师一团团小
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出处
《基础教育(重庆)》
2005年第3期62-62,共1页
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文摘
在英语教学中实施素质教育,课堂教学是关键,那么如何在小学英语教学中实施素质教育,我有以下几个方面的体会:
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关键词
小学
英语
课堂教学
素质教育
德育教育
课堂气氛
教学方法
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名浅谈以人为本理念的小学音乐教学新方案
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作者
侯春萍
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机构
新疆阿克苏农一师一团团小
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出处
《中学生作文指导》
2019年第6期95-95,共1页
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文摘
时代的快速发展对小学音乐的教学质量要求也越来越高,小学生作为国家未来的栋梁,正处于接受音乐培养、提高音乐思维的黄金时期,因此,以人为本理念为基础,进行的小学音乐教学新方案的研究与探析是十分有必要的。本文对以人为本理念小学音乐教学新方案的概念及意义进行了介绍,并指出了现阶段进行以人为本理念小学音乐教学新方案存在的问题,针对这些问题,提出了以人为本理念的小学音乐教学新方案实施途径,切实培养了学生的音乐能力,提高了教学水平。
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关键词
以人为本
小学音乐
新方案
音乐教学
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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