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幼儿阅读能力的实践与策略
1
作者
拉扎提·亚西
《传奇故事》
2022年第37期81-82,共2页
随着教育改革的不断实施,幼儿教育也发生了变化,教育工作者应把幼儿的综合素质放在重要位置,以促进幼儿的健康成长,因而,幼儿园已经开始重视阅读教学的重要性,旨在激发幼儿的早期阅读兴趣,让幼儿接触到阅读氛围,逐渐喜欢阅读。
关键词
阅读氛围
教育工作者
幼儿教育
阅读教学
幼儿园
综合素质
早期阅读兴趣
幼儿阅读能力
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职称材料
题名
幼儿阅读能力的实践与策略
1
作者
拉扎提·亚西
机构
新疆阿克苏地区乌什县亚科瑞克乡中心幼儿园
出处
《传奇故事》
2022年第37期81-82,共2页
文摘
随着教育改革的不断实施,幼儿教育也发生了变化,教育工作者应把幼儿的综合素质放在重要位置,以促进幼儿的健康成长,因而,幼儿园已经开始重视阅读教学的重要性,旨在激发幼儿的早期阅读兴趣,让幼儿接触到阅读氛围,逐渐喜欢阅读。
关键词
阅读氛围
教育工作者
幼儿教育
阅读教学
幼儿园
综合素质
早期阅读兴趣
幼儿阅读能力
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
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1
幼儿阅读能力的实践与策略
拉扎提·亚西
《传奇故事》
2022
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