高中信息技术教学中的因材施教策略

在高中信息技术教学中,由于学生的计算机基础不同,对知识的接受能力不同,如果对学生进行统一的教学就会造成两极分化越来越严重,因此需要因材施教,也就是分层教学,根据学生的具体情况来制定不同的教学策略,最后达到的结果就是根据每个学生的实际情况来选择不同的教学方案,每个学生都能稳步的提高,本文浅谈在高中信息技术教学中的因材施教策略。

高中思想政治课学生创新能力的渗透

高中思想政治课程对学生形成科学健康的世界观、人生观、价值观具有一定的积极意义,其重点的内容是培养学生的创新思维.高中思想政治课培养学生创新能力也是高中政治教师课堂教学的根本任务和宗旨,同时也体现了国家意志的需要.本文针对高中思想政治课学生创新能力的渗透策略进行了一系列的分析.

打破年级界限进行篮球选项教学时教学组织形式探析

体育与健康课实施选项教学是高中体育新课程改革的一个亮点,它极大地调动了学生学习体育的积极性,也推动了体育教师积极地参与体育课程改革。本文就阿克苏地区实验中学体育选项教学三年的课改实践,总结出打破年级界限进行篮球选项教学时教学组织形式的基本规律,为其他基层学校在实施高中体育选项教学时灵活地采用教学组织形式提供帮助。

浅议基层篮球裁判员如何提高专业能力

随着我国经济的发展和人民生活水平的提高,人们越来越重视业余参与文体活动,而篮球运动是其中最受广大群众喜爱的项目之一,特别是近些年国家和各地对篮球场地设施建设和投入力度不断加大,为广大篮球爱好者提供了更多参与篮球运动的机会,使基层篮球运动的普及程度越来越高。而对广大业余篮球爱好者来说,很多时候是通过比赛从裁判员那里获得对篮球的认识,其实基层篮球裁判员在篮球运动的普及和发展中发挥着重要的作用,通过专业的执裁,不仅保证篮球比赛的公正、公平的进行,还起到普及篮球技战术、规则知识的作用。

浅谈双语学校校园文化建设与德育的形成

为推动新疆维吾尔自治区少数民族教育的发展，自治区制定了《新疆维吾尔自治区教育事业“十二五”发展规划》。规划中指出，“2015年，基本普及少数民族中小学双语教育，接受中小学双语教育的少数民族学生占中小学少数民族学生的75％左右”。我们注意到，近年来新疆双语学校建设发展迅速，遍布天山南北，呈现出良好的发展态势。然而不少学校重基建，重升学，却忽视了校园文化的建设和德育的形成性教育。作为一名双语学校工作者，我认为应当重视校园文化与德育的形成性教育。本文拟就此谈谈自己的认识。

浅谈初中语文新课导入的设计策略

良好的开端是成功的一半。在初中阶段语文课程教学过程中,科学完善化的新课导入教学设计是促进提升教学开端设计效果的有效方法,更是全面提升教学水平的科学方式。在一堂合格甚至优秀的课堂教学中,教师首先需要对导语进行设计。以完成我们的教学目标。本文将通过利用多元教学方法、丰富教学目标以及多样教学内容三个角度进行全面分析,针对初中语文新课导入的具体设计策略进行深度探究。

中学生科学创造力的培养

纵观人类历史,人类社会的每一点进步和发展都离不开人类对自身潜能的开发,而在所有潜能中,最宝贵的当属创造的潜力。目前,随着知识经济时代的到来,如何培养和开发这种潜力,如何培养出更多、更好的具有创造力的人才,已经被世界上越来越多的国家所关注。然而,目前在我国,这方面的努力还远远不够,中国教育科学院副院长刘吉曾明确指出:"当前中国教育的严重问题之一,就是缺少对青少年创造力的开发。"从我国的中学科技教育实践来看,虽然已经取得了一定的成绩,但如何使中学科技教育在创新教育中发挥更重要的作用,如何加强对中学生科学创造力的培养,还没有引起足够的重视,这势必阻碍中学科技教育的进一步发展,也是中学科技教育工作者目前应着重解决的问题之一。