“互联网+”与小学数学教学融合的途径研究

文章概述了“互联网+”教学,并针对“互联网+”与小学数学教学融合的途径加以分析,分析结果表明,为了优化配置网络资源,教师需将“互联网+”与基础知识讲解、单元项目式教学、数学课后服务、学情分析、作业设计融合在一起,在此基础上,应用高新技术以及图像、文本、视频等资源满足学生提升运算能力、创新意识等核心素养的需求,继而提高小学数学教学质量。