期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈初中语文新课导入的设计策略
1
作者
蒲桂清
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第2期1-3,共3页
良好的开端是成功的一半。在初中阶段语文课程教学过程中,科学完善化的新课导入教学设计是促进提升教学开端设计效果的有效方法,更是全面提升教学水平的科学方式。在一堂合格甚至优秀的课堂教学中,教师首先需要对导语进行设计。以完成...
良好的开端是成功的一半。在初中阶段语文课程教学过程中,科学完善化的新课导入教学设计是促进提升教学开端设计效果的有效方法,更是全面提升教学水平的科学方式。在一堂合格甚至优秀的课堂教学中,教师首先需要对导语进行设计。以完成我们的教学目标。本文将通过利用多元教学方法、丰富教学目标以及多样教学内容三个角度进行全面分析,针对初中语文新课导入的具体设计策略进行深度探究。
展开更多
关键词
初中语文
新课导入
设计策略
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中语文新课导入的设计策略
1
作者
蒲桂清
机构
新疆阿克苏地区沙雅县实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第2期1-3,共3页
文摘
良好的开端是成功的一半。在初中阶段语文课程教学过程中,科学完善化的新课导入教学设计是促进提升教学开端设计效果的有效方法,更是全面提升教学水平的科学方式。在一堂合格甚至优秀的课堂教学中,教师首先需要对导语进行设计。以完成我们的教学目标。本文将通过利用多元教学方法、丰富教学目标以及多样教学内容三个角度进行全面分析,针对初中语文新课导入的具体设计策略进行深度探究。
关键词
初中语文
新课导入
设计策略
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈初中语文新课导入的设计策略
蒲桂清
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部