核心素质下的高中英语阅读能力与教学策略解析

阅读可以加深学生对于知识的理解和记忆,还能提升学生的语感以及写作能力等,于高中生而言十分重要。本文立足于高中英语课堂教学实践活动,分别从明确要求、不断训练,角色阅读、激发兴趣,设计表格、高效教学,小组合作、提升质量,丰富活动、提升参与,因材施教、有效教学,情境导入、提升魅力,趣味游戏、调动动力这八个方面入手,针对核心素养下的高中英语阅读教学策略进行了初步地分析和探索,希望可以为教育事业的进步奉献自己微薄的力量。

初中生物有效课堂教学探究

在新课程背景下，提高课堂教学的有效性，是当前急需解决的问题。由于多种原因初中生物被大家忽视，但对整个社会和学生来说生物却是一门十分有用的学科。对此，做为一名教育第一线的老师更要充分的利用课堂，让课堂充满活力，让学生能树立正确的科学观点，培养学生发现问题、解决问题的能力。提高课堂教学的有效性是深化课程改革的关键，也是保证和提高教学质量的最基本的条件。所以我们必须要转变教学观念和教学方式，努力提高课堂教学有效性的途径和方法。结合我的教学实践，下面我浅谈提高初中生物课堂教学的有效性的一些看法。

新课改下对初中思品课的理性思考

面对新一轮的课程改革，我们在充满勇气和热情中投身于新课改洪流的同时，也应对新课改的实施进行必要的、理性的思考和分析，力求更准确地把握新课改的基本精神，尽量避免在新课改实施过程中出现偏差，陷入误区。思品课的教学改革必须适应我国社会主义市场的形势，针对中学生的思想实际，围绕思想政治课的教学任务，切实贯彻理论联系实际的方针，彻底改变应试的模式，把教学真正转人素质教育的轨道。

新高考背景下的高中数学教学改革策略研究

随着社会对于人才素养要求的不断转变,作为人才筛选的高考也与时俱进的变革。与以往的高考不同,近些年的高考更加注重学生技能与知识之后的思维的培养,更加重视学生的自主学习与探究知识的构建。而高中数学作为高考重要科目,也必须与时俱进,积极对于现有的教学模式、学生培养思想等进行重新分析和科学建构,进而在这种改革中,有效确保当代数学教育教学的科学性,有效构建当前高中教育的多样态、多元化模式。

高中英语教学中培养学生文化自信的途径

英语作为一门外来语言类学科,并且作为三门主课之一,其对学生的影响是非常大的。在经济全球化的影响之下,英语在世界范围内的影响力不断提升,这这导致部分学生对我国传统文化的理解程度不够,文化自信心不强,严重影响了学生的成长以及我国传统文化的继承与发扬。同时现阶段高中英语学科中培养学生文化自信存在缺乏良好课堂氛围教师对文化自信心的重视程度较低,国外文化习俗对我国传统文化的冲击较为强烈,教师所具备的文化教学能力较差等问题。针对这种情况,高中英语教师需重点在教学中培养学生的文化自信,通过营造良好的课堂氛围,加强自身对文化的理解,以及引导学生进行文化实践等措施,来实现学生文化自信心的提升。

基于学科核心素养视角下的高中政治教学创新思考研究

随着国家新课标的进一步发展与深入,在高中政治课程当中,老师们应该利用核心素养的教育理念来做好政治教育方面的工作,从而有效提升高中学生的政治学科学习积极性。文章基于核心素养视角剖析了高中的政治课堂的教学目标、教学内容,并给出了具体的创新性的授课策略,文章意在培养高中学生的政治核心素质,进而提高课堂效果和政治教学质量。

高中体育教学中的中长跑训练要点

中长跑是高中运动课程的主要部分,对训练高中生的意志品质、提高他们的运动能力起着关键作用。在进行中长跑过程中,力量、耐力和速度是提高高中生能力的三个因素,教师要从这三方面着手提高学生中长跑能力.同时,教师还应做好对中学生的心理辅导工作,以确保高中学生能够更高效地完成中长跑训练。结合课堂实际,立足于高中学生中长跑练习,文章主要介绍了中长跑训练要点,旨在进一步提升中长跑课程对高中生的身心的良好作用。

关于大学生心理问题的几点看法及干预策略

目前大学工作的重点是大学生心理问题。一些大学生在心理上存在适应障碍或有一些不良反应,这些都是危害身心健康的因素,也阻碍了其成长和发展。

高中语文“讲学稿+小组合作学习”课堂改革模式下信息技术手段的应用

现代信息技术加强了语文与生活的联系,提高了学习效率,已融入到语文学科的教学之中,发挥了其强大的优势。但在我校推行的'讲学稿+小组合作学习'课堂改革模式下如何有效应用信息技术手段,还需要结合课堂模式的实际需要,把握特色,探究合理的方式方法,做到有效应用。