论小学德育工作开展的途径

德育教育担负着促进少年儿童品德发展的重要任务。随着社会物质文明、精神文明、科技文明的飞速发展,教育者和受教育者及其家庭都受到了不同程度的影响和冲击。新形势下的小学德育工作如何才能有效开展,在不断的探索和尝试下,笔者认为可以从教师、学校班子、课堂等几方面着手。

对新课标下的小学数学课堂复习导入的几点认识

好的数学课堂教学中的导入环节很重要。有效的导入取决于教师对导入环节的精心设计,取决于导得"巧"、导得"活"和导得"实"。教师在教学设计过程中,应该围绕教学大纲和教材的要求精心设计导入环节。富有启发性的导入,是师生互动学习的关键,是激发学生主动学习的源泉。随着课程改革的推进和实施,在数学课堂教学中讲究导入的艺术性尤为必要,这有利于提高学生的学习兴趣,有利于启迪学生思维,将素质教育落到实处。

浅谈小学生阅读能力的培养策略

文章针对小学生阅读能力的培养提出了四点策略:第一,合理选择阅读素材;第二,教师科学传授学生阅读方法;第三,合理控制学生的阅读时间;第四,在每一次的阅读工作结束后都要进行必要的总结。通过从这四个方面落实具体工作真正实现学生阅读能力的培养和提高,这也是在新的教育背景下,教师开展阅读教学工作要坚持的基本方向和原则。

探究如何提高小学体育教学水平

好奇、好动、好学是儿童的天性，小学体育教学要想提高教学水平，就必须了解小学生的学习心理，突出小学体育教学的特点，激发学生的学习兴趣。本文在分析小学体育教学特点的基础上，探讨了提升小学体育教学水平的教学措施。

浅谈少数民族学生汉语教学

汉语是新疆小学教学中重要的课程之一,对于培养学生汉语表达能力具有重要作用。长期以来,由于新疆地区交通的不便,没能给新疆地区提供良好的与外界沟通的桥梁,造成新疆人民汉语运用能力较差,同时,也严重阻碍了经济的发展。因此,加强新疆小学汉语教学是非常必要的。本文主要分析了如何提高少数民族学生汉语教学质量的对策,以期为相关人员提供参考,促进少数民族学生汉语教学事业的持续发展。

浅谈“同课异构”教研活动中的心得与体会

通过"同课异构"教研活动,教师的教学理念在逐步转变,教学方式朝着如何更好地让学生自主学习方向改变。在活动中教师有着不同的理解,分别阐述自己的教学方法。

“家”文化在教学的作用

在中国,每个人必须依附于某个家庭而存在,而其中的每个人,不管在外做了什么,都是代表家庭或家族的,因此'家教'在中国有特殊的含义。自从有了班级授课制这种学习模式后,学校、班级成了学生的又一个'家'.