论新课程改革背景下小学数学教学生活化

数学是学生必须要熟练掌握的一门基础逻辑学科，可以有效锻炼学生的思维能力，对学生解决生活实际问题有着很大帮助。为此在新课程改革背景下，明确提出小学数学教学要充分结合生活素材，让学生准确认识到数学的实用价值，打通学生与数学之间的鸿沟，逐渐提高学习兴趣和解题能力。本文针对小学数学的生活化教学进行探讨，探寻提高小学数学教学质量的最佳途径，促使小学生数学核心素养的养成。