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浅谈如何在小学语文教学中加强学生思维能力的培养
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作者 周花莉 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第11期58-59,62,共3页
小学语文教学不仅需要教会学生基本的语文知识,还需要培养学生的思维能力,为学生之后的学习打好基础。相较于被动的接受知识,思维能力的提升能够给予学生更多的主动性,拥有较强的思维能力,学生便可以在学习中更多地融入自己的思考,学习... 小学语文教学不仅需要教会学生基本的语文知识,还需要培养学生的思维能力,为学生之后的学习打好基础。相较于被动的接受知识,思维能力的提升能够给予学生更多的主动性,拥有较强的思维能力,学生便可以在学习中更多地融入自己的思考,学习效果也会更好,因而在小学语文教学中,教师应重视加强学生思维能力的培养。基于此,本文将针对小学语文教学,分析培养学生思维能力的意义,并探究加强思维能力培养的策略。 展开更多
关键词 小学语文教学 思维能力 培养
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浅谈翻转课堂在小学英语教学中的应用
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作者 王丽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第11期54-55,共2页
随着我国社会对外交流不断深化,英语语言不仅作为对外交流的工具,还在国内生产、科研等方面扮演着重要的作用,其社会地位不断增加。而小学英语教师在社会潮流和教育改革下,对翻转课堂进行研究,充分认识到将其引入对小学英语教学的影响,... 随着我国社会对外交流不断深化,英语语言不仅作为对外交流的工具,还在国内生产、科研等方面扮演着重要的作用,其社会地位不断增加。而小学英语教师在社会潮流和教育改革下,对翻转课堂进行研究,充分认识到将其引入对小学英语教学的影响,从而积极探寻应用的方法,最终为小学生打下稳固的英语基础。 展开更多
关键词 翻转课堂 小学英语教学 应用
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