初中数学课堂之导入策略探究

设置课程导入环节的主要作用是引导学生更迅速、更高效地开始课堂学习,引导学生获得更良好的学习体验,提高课堂效果。在积极研究如何科学开展课程导入环节的同时,教师也需要注意导入环节与课堂教学的衔接以及课程内容设计,提高课堂教学内容整体性,帮助学生更加直观、清晰地进入课堂,提升学生课堂学习体验,并从宏观层面促进初中数学课程整体教学效果优化。

基于生活化的初中道德与法治教学探究

道德与法治课不仅是初中教育教学的重要组成部分 , 同时也是开展德育教育的主阵地 , 对学生的成长与发展有着十分重要的影响。但在实际教学中发现 , 受传统教学理念的影响 , 教师在教学中 使用枯燥单一的教学方法进行授课 , 使用死记硬背的方式加强学生对概念与重点知识的记忆 , 虽然学生能够背诵得滚瓜烂熟 , 却无法进行灵活运用。这种学习环境不但会降低学生的学习兴趣 , 还会阻碍他们思维发展。如果将生活化教学运用到课堂教学中 , 不仅可以赋予课堂教学活力与生机 , 还能够增加学生的情感体验 , 使其实践能力与认知能力得到提升。