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对“亲其师,信其道”的思考
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作者 李建军 雷育莲 《中学政治教学参考(下旬)》 2011年第10期1-1,共1页
“亲其师,信其道”的积极意义 “亲其师,信其道”源自《学记》“故君子之于学也,藏焉修焉.息焉游焉。夫然,故安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也。《兑命》日敬孙务时敏,厥修乃来,其此之谓乎!”其中的“故... “亲其师,信其道”的积极意义 “亲其师,信其道”源自《学记》“故君子之于学也,藏焉修焉.息焉游焉。夫然,故安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也。《兑命》日敬孙务时敏,厥修乃来,其此之谓乎!”其中的“故安其学而亲其师,乐其友而信其道”后被概括为“亲其师,信其道”。 展开更多
关键词 师生关系 情感 教师 学生 教学效果
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