基于核心素养初中语文课堂教学改革研究

随着初中语文课程改革的不断推进和发展,对学生核心素养的养成成为主要教学目标。在初中语文的课堂教学中,教师要注重培养学生的语文核心素养,教学理念要紧跟时代的发展,尊重学生的主体地位,采用多元化教学方式,增加学生语文学习的兴趣,提高学生的学习效率,构建一个高效的初中语文教学课堂。

试析新教改环境下历史教学方法与创新

在历史教学方法创新教学中教师应该由历史知识的灌输者转变为学生主动学习的促进者,由传统历史课程的阐述者转变为历史课程资源的开发利用者,由传统的教学手段转化为现代化的教学手段,作到全方位培养学生的实践能力和创新意识。"从教师角色和手段的转变,到倡导学生主动学习和注重提学生高观察能力和创新意识。倡导灵活运用多样化的教学手段和方法,为学生的自主学习创造必要的前提"^([1])。

通向心灵的桥——沟通

良好的沟通是心灵的开放,沟通从心开始,无论在工作中还是生活中,顺畅的沟通都是十分必要和重要的。同样在教育教学中,真诚有效的沟通也是建立和谐师生关系和顺利展开教学活动的前提。俗话说'三年一个代沟',我并非是初登讲台,我与他们在年龄、社会经验上都有很大的差距,这会不会成为我们思想、行为等方面有差距的主要原因?这样会不会在我们的沟通中造成一定的障碍呢?苏霍姆林斯基说过'如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。'由此可见,如何让教育发挥作用,学生'亲其师,信其道',进而'乐其道,学其道',关键也在于良好有效的沟通。