小学语文写作教学中培养小学生创新能力的探究

小学语文教育中,“听、说、读、写”是构建学生语文能力的基础,其中写作是这一体系中的核心技能,深刻反映了学生的综合素养与创新思维能力。小学阶段是孩子们思维发展与创新意识萌发的黄金时期,对学生日后写作能力与习惯的培养具有深远的影响,在新课程改革的背景下,小学语文教师应积极探索在写作教学中如何有效培养学生的创新思维,全面提升写作能力。

浅议小学数学教育中强化学生核心素养培养的方法探究

数学,作为小学教育中是一门十分重要的学科,在这一学科中应处处渗透核心素养这一理念,才能更好地培养学生。所以要对学生从小就建立独立的求知意识,使其在心理上受数学知识的影响,可以帮助学生成为学习的主角。为了实现这一目的教师需要创造一个更轻松、更广阔的数学探索空间。数学研究空间能让学生可以尽情拓展自己的思想,获得新鲜的营养,以不同的思维方式提高学习能力。本文主要针对在数学教学中,培养小学生核心素养方法进行研究。以分析核心素养概念为基础,分析讨论小学数学核心素养培养中的重点、难点。针对数学教学素养,精准提出教育策略。在数学教育中,要将重成绩轻能力的教学方式转变,以核心素养教育理念为教学核心,让学生能感受到学习数学的乐趣,使之能学好数学,畅游在数学领域里,培养多层次的数学思维,从小打好基础,掌握各种数学能力,促进学生的全面成长。

浅析小学班主任在家校共育中扮演的角色

在素质教育飞速发展的今天,小学的教育显得尤为重要,而小学班主任更是一个重要的角色,班主任不仅可以为家长教育孩子提出意见,也是促进学生学习,对学习提高兴趣的关键人物。所以小学班主任在家校共育中应该引导家长学习正确的、科学的教育观念,让家长积极配合学校工作,促进学生的健康成长。