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小学语文教学中如何促进学生自主学习
1
作者
张玉婷
《东西南北(教育)》
2019年第9期308-308,共1页
新的义务教育语文课程标准强调:义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文件素养,促进自身精神成长。如此性质的强调,将教促我们通过学生自主学习的实践,真正体现并落实...
新的义务教育语文课程标准强调:义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文件素养,促进自身精神成长。如此性质的强调,将教促我们通过学生自主学习的实践,真正体现并落实学习语言文字运用的综合性和实践性。
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关键词
自主学习
主动性
创造性
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职称材料
题名
小学语文教学中如何促进学生自主学习
1
作者
张玉婷
机构
新疆阿图什市上阿图什镇依克萨克小学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第9期308-308,共1页
文摘
新的义务教育语文课程标准强调:义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文件素养,促进自身精神成长。如此性质的强调,将教促我们通过学生自主学习的实践,真正体现并落实学习语言文字运用的综合性和实践性。
关键词
自主学习
主动性
创造性
分类号
G423.2 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
小学语文教学中如何促进学生自主学习
张玉婷
《东西南北(教育)》
2019
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