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大班科学活动:神奇的膨胀现象
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作者 李晓君 《教育导刊(下半月)》 2015年第12期43-45,共3页
设计意图科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用幼儿身边的事物与现象作为他们科学探索的对象,从而支持幼儿达到《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的"对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲"发展要求。本次活动我根据幼儿... 设计意图科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用幼儿身边的事物与现象作为他们科学探索的对象,从而支持幼儿达到《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出的"对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲"发展要求。本次活动我根据幼儿的认知水平和经验,先从黄豆吸水膨胀的现象入手设计观察和探索环节,再过渡到让幼儿操作更多实物进行探索,由易到难、逐步深入地引导他们感知物体膨胀现象及其与生活的联系。 展开更多
关键词 膨胀现象 教育指导纲要 指导语 教学建议 操作材料 情境教学 小水塘 教育机智 探索欲望 膨胀过程
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花“轮胎”
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作者 顾舟 《教育导刊(下半月)》 2010年第7期50-52,共3页
设计意图 在日常生活中,孩子们对身边的各种车轮表现出强烈的兴趣。随着主题活动“车子嘀嘀嘀”的深入开展,孩子们在探索轮胎的奥秘时,惊奇地发现了轮胎上藏着许多美丽的花纹,有直线的、有曲线的、还有小方块组合成的……他们在感... 设计意图 在日常生活中,孩子们对身边的各种车轮表现出强烈的兴趣。随着主题活动“车子嘀嘀嘀”的深入开展,孩子们在探索轮胎的奥秘时,惊奇地发现了轮胎上藏着许多美丽的花纹,有直线的、有曲线的、还有小方块组合成的……他们在感知的基础上逐步有了创造表现的欲望。 展开更多
关键词 轮胎 设计意图 日常生活 主题活动 孩子 直线 感知
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