新时期中学师生冲突的成因及处理策略

在社会发展的新时期,中学师生冲突在社会、家庭、教师及学生等方面有着新的成因,对此,在处理冲突时,首先要勇于面对冲突,因为冲突的产生及被处理的过程,也是教师及学生的成长、发展过程。在此基础上,教师要根据冲突产生的原因采取相应的、合适的方法使教师与学生在冲突中达成一致。

基于高中生物新课程调研的思考与建议

在实践新课程、新教材、新高考的背景下,江苏省中学生物课程改革正稳步推进。生物教师队伍专业化建设、基于核心素养的生物课堂教学改革、生物教育教学科研能力建设、学校管理和育人方式等方面有显著进步。高中生物老师还要进一步思考新形势下如何全面贯彻党的教育方针,在生物课程中全面落实立德树人的根本任务,全面实施新课程。特别是在强化“动手动脑”环节、进一步提升学生的阅读素养、落实好生物学实验课程等方面,还需要进一步努力。

试论高中历史教学模式的新选择

高中历史教学现有的单边授课模式、公开课的表演模式、演绎历史结论的论证模式、效果评估的单一模式，归根结底都是围绕高考(考试说明)为中心的教学模式，在新的形势下将面临新的挑战。根据时代和社会的多元发展，高中历史教学必将进行多元模式的选择，它们是创建多边互动的授课模式，确立以学生发展为主的开放模式，综合型的亲情教学模式，引进素质观和创造观的教学评估模式。

民办中学核心竞争力提升路径探索

在我国大力提倡"多渠道办学"的背景下,民办学校日渐成为教育改革的一股重要力量。以江苏省苏州新草桥中学这所民办学校为例,分别从提升教师的职业幸福感、创造学生适合的教育、创新家校共育模式三个角度阐述了在提升核心竞争力方面所进行的实践探索。

中学课堂“学案导学”教学模式的初探

“学案导学”教学模式是当前中小学教学中运用较多的教学模式之一，其特点是倡导先学后教，鼓励学生自主学习。该模式的教学理念符合新课程改革的基本理念，深受广大中小学教师的欢迎。

新课程下高中英语阅读教学初探

阅读不仅是获取信息的主要手段,而且在英语学习中起着极为重要的作用.根据教育部新课标的要求,学生在高中阶段必须达到七级以上的级别要求,阅读量要达到23万词以上.阅读的重要性主要体现在:通过阅读,可以扩大知识面、积累词汇量,了解英语国家的社会及文化;通过阅读,交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意,写作时才能语言地道,内容丰富.近年来。

浅谈新课改理念下的高中语文阅读教学

语文是高中阶段最为重要的三门主学科目之一。在高中语文教学中,阅读是极为重要的一部分,通过阅读可以使学生更好地学习相关的课文内容,如古诗词、文言文等,通过阅读可以加强学生对于生活的热爱,使学生树立正确的人生观价值观。在新课改的教育理念下,作为高中语文教师,在阅读教学时要充分发挥学生的主体作用,促进学生各方面能力的发展,提高学生的素质,激发学生的潜能,使学生不断提升自己各方面的能力。

新课标下高中语文写作教学路径

不论是在考试还是在日常学习中,作文的教学和学习都具有着学习时间长、任务量大、涉及面广泛的特点。结合新课标对高中作文教学提出的新要求,切实从学生角度出发,提高作文课堂教学水平,不仅是对高中语文老师提出的新挑战,也是时代对高中生语文素养和写作素养提出的新要求。

新时期初中体育教学评价指标体系研究

《体育与健康》新课程标准的出台,标志着我国学校体育改革进入了一个新的阶段。初中体育教学是其中的重要组成部分。本研究从当代体育教育评价的先进理论和新课程标准的特征着手,运用文献综述法、个别访谈法、逻辑分析法等研究方法开展研究,提出了全新的评价指标体系,并绘制了评价量表,以期为我国初中体育教学的评价工作作出贡献。

高中学生地理读图能力培养的策略研究

在新课标改革的教学背景下,高中地理的教学理念也发生变化。传统的应试教育思想已经不符合时代发展要求,高中地理更追求新式教学理念也就是“学习对生活有用的地理”、“锻炼学生的读图能力”等。笔者认为,以地图为主的图像系统是现代地理直观化的表现手段,也是学生地理学习的重点。所以笔者本文将结合自身教学经验,探究如何提高学生的地理读图能力,提高学生的地理学习兴趣,从而为我国高中地理教学提供一些借鉴。

生成式人工智能技术在高中化学教学中的实践探索

本文阐述了在高中化学教学中运用生成式人工智能技术进行课堂达成目标提炼、课堂导入、课堂教学情境设计的教学实践,并融合高中化学学科特色,根据高中生的认知规律,进行教学方式的优化,以最大程度发挥生成式人工智能技术的优势,助推学生化学学科核心素养的发展。

情境:构建“素养为本”的物理课堂——以“向心力”课堂为例

新课标强调要培养学生的学科核心素养,充分发挥学生学习的主体性、主动性、互动性.情境是激活学生内驱力、增强学生主动性与互动性的有力工具,但就目前而言,情境在课堂教学中的应用过于粗糙、浅薄,无法达到其应有的“教学”与“育人”的效果.本文用实例探究情境的实践运用,期望能更好地构建“素养为本”的高中物理课堂.

挑战自我 展示风采——2016年1月试题大赛优秀试题集锦

受美联储加息影响，人民币兑美元汇率中间价连续第九日下调，迎8年来首个十连跌。据此，在不考虑其他条件的情况下，下列曲线图中正确反映我国某商品出口价（P）和该商品出口量（Q）的变动关系的是（）

一场悄无声息的课堂教学革命——谈“翻转课堂与微课程开发”在化学教学中的应用

本文通过一堂化学公开课,阐述了＂翻转课堂与微课程开发＂在化学教学中的应用,通过这一教学案例,以具体形象的图景展示了＂翻转课堂与微课程开发＂中所萌生的教学哲学,论证了＂翻转课堂与微课程开发＂这一悄无声息的课堂教学革命是如何真正做到让学生自主学习,让不同的学生受到同等对待。

浅谈原地双手头后向前掷实心球的力量训练

近年来,很多地区都把双手头后向前掷实心球作为现阶段普通高校体育招生考试中的重要及必要内容。掷实心球对运动员的出手速度和发挥力量要求比较高,对此及身体的协调性这两方面展开专项训练,同时,严格要求教师对学生的动作环节进行指导,重视其在训练后的肌肉放松环节,以提高身体素质,有效地促进力量训练。本文主要介绍掷实心球的教学训练方法与对常见动作错误的纠正。

耐力跑教学探析

时代在进步,人们的生活水平在提高,但学生的身体素质却在下降,尤其是学生的耐力素质更是不敢恭维.许多学校田径运动会上取消了1500m项目,800m也很少举行,少有学生报名.为了提高学生的耐力素质,可谓上下齐心,上有每年国家体质测试耐力项目“一锤定音”的压力,下有地方升学考试的“指挥”.

动态平衡分析在解题中的应用

“动态平衡分析”是用以剖析和预测生命过程中物质和能量保持稳定或出现变化的一种思维方法。本文通过一组实例介绍了其在解决生物学问题中的应用。

高中数学教学中核心素养的理论内涵与实践途径探究

数学学科核心素养的培育,需要教师有基本的理论理解,其后才谈得上实践.研究表明,从核心素养宏观概念的认识,到数学学科核心素养要素的理解,进而在其基础上进行实践,是核心素养培育的重要践行方式.

挑战自我 展示风采——2021年3月试题大赛优秀试题集锦

1.2020年下半年以来,我国电商发展迅猛,对包装纸的需求量增大。包装纸主要由废纸制成。2020年11月,国家发布《关于全面禁止进口固体废物有关事项的公告》,受此影响,国内进口废纸急剧减少,废纸回收价格持续上涨。不考虑其他因素,下列图示(S表示供给,D表示需求)能正确反映近期国内废纸价格变动情况的是 ()2.2020年11月5日。