用"田忌赛马"之法转化后进生

看过《田忌赛马》的人都知道它讲的道理:在劣势中找到优势;世上不是没有好马,只是缺少伯乐;要善于用自己的长处去对付敌人的短处,以己之长攻敌之短;了解对手,隐藏自己,过多过早暴露自己只能被动挨打;知己知彼,百战不殆。作为扎根教学一线的教师,班里总有个别孩子学习吃力,也就是所谓的后进生。通过20多年的教学实践,我掌握了一些后进生转化的方法与策略。虽然日常班级管理中不可能处处有比赛,但这不影响我的“排兵布阵”,因为我们有一个共同的对手——自己。

新时代爱国主义教育如何创新推进

导读:爱国主义是中华民族精神的核心,是激励中华民族不断开拓进取、奋勇前进的思想动力和精神支柱。党的十八大以来,习近平总书记对加强青少年爱国主义教育作出了一系列重要论述,为我们面向青少年开展爱国主义教育提供了根本遵循。

小学语文作业设计创新谈

新课标要求创新小学语文作业设计，要从形式到内容入手，重新全面认识作业的意义，赋予它新的价值。形式上要活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，让学生用眼去发现，用手去创造，用脑去思索，用心去体会，愉快地完成各项作业，让作业成为孩子巩固知识、快乐实践、积极创新的园地。为此，作业设计要遵循以下理念。

小学语文课改实践中的几个误区

基础教育课程改革自2001年秋在全国各实验区推行以来,所取得的成绩是有目共睹的。就小学语文来说,无论是教材内容,还是教学方法、学习方式都发生了很大的变化:文本与教师、学生间的距离近了;师生关系融洽了;孩子们动(脑、口、

农村小学作文教学之探究

一、小学作文如何拟题俗话说秧好一半谷,题好一半文.”这说明写好作文标题是十分重要的.好的作文标题一般具有新颖、形象、简练、含蓄、扣题、文体特征鲜明等特点,而不好的作文标题一般有太直白、太平淡、太俗气、太□唆、太晦涩和文体特征不鲜明等特点.作文标题是评卷人第一眼,这第一印象非常重要,它会直接影响作文的得分.那么,如何才能写出一个亮丽的作文标题呢?

《童年》读后感

童年,是操场上一群孩子跳房子时的欢笑。童年,是公园里追蝴蝶时的“飞入菜花无处寻”的烂漫。童年,是大街上一只手拿着冰糖葫芦,一只手拉着妈妈的快乐。童年,是自由自在、幸福美好的,这是现在的孩子的童年。而当我再次和孩子们一起读完高尔基的自传体小说《童年》后,我突然对童年有了不一样的认识。

第一单元--写读后感

“神兽”群聊(4)糖豆子写读后感有什么小妙招吗?首先要认真读原文,把握原文的主要内容和思想感情。大玉米糯米糕然后选取感悟最深、最有话可说的那一点来写,这就是写作中的感点。

我要提问

问题一:写日记没素材,总是拖延到半夜怎么办?没什么事写也是一件事呀,把自己思索日记的感受写下来就行。还可以创造一些小事,比如动手做个小实验,或者和同学一起做游戏,这不就有话题了吗?处处留心皆学问。

快来吐槽

吐槽1号:家里的小狗老是乱排泄,它这样随心所欲让我很无语。一针鸡血:不然你怎么能成为“铲屎官”呢?吐槽2号:妈妈的字实在不敢恭维。有一次,她给我的作业签字,老师和同学都怀疑是我自己签的。这怎么可能呢?我的字可比妈妈的好看多了。

读《铁道游击队》有感

“微山湖喂阳光闪耀,片片白帆好像云儿飘,是谁又在弹响土琵琶,听春风吹来一片歌谣……”看完《铁道游击队》这本书,我的脑海里总回响着这首歌,仿佛看到波光粼粼的微山湖畔,一群铁骨铮铮的游击队员用智慧和生命守护这片土地,与敌人作斗争。

语文教学中德育渗透的基本途径探讨

语文教学的整个过程就是进行德育渗透的全过程,语文教学中的各个环节都可以作为进行德育渗透的途径。在此,我结合自己语文教育教学的具体实践,对德育渗透的基本途径作一些略谈。

“双减”视域下,构建家校社共育新路径

"双减"是对自然、对生命的尊重、爱惜,是对个体价值和独特性的肯定,是对主体的独立人格和精神自由的追求,旨在探索一条教育剥离资本乱象后的初心回归之路。这是教育理性的回归,是教育主阵地的回归,是教育本质与规律的回归。在此背景下,建立健全家庭、学校、社会协同育人机制,促进家校社共育升级尤为重要。面对家庭、学校和社会不同场域间教育价值相割裂的现象,我们必须尽快融合家庭、学校、社会及虚拟场域,搭建共育平台,探索联动、融合的共育行动。

探索家校共育的有效路径

家庭是孩子的第一所学校,家长学校是学校教育与家庭教育的结合点。笔者任新蔡县实验小学校长以来,一直在思考如何有效推进家校共育,形成家校合力。一、构建制度新框架为了充分发挥家长学校的协同育人作用,学校出台了20多项管理制度及实施细则,确保家长学校实现"六有",即有管理制度、有教学计划、有教师队伍(专兼职)、有辅导教材、有活动地点、有考核评估,保证家长学校各项工作顺利进行。

班主任要善于培养学生的责任心

责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。它是一个人应该具备的基本素养,是健全人格的基础,是家庭和睦、社会安定的保障。小学阶段,孩子的独立意识、自我意识开始迅速发展,正是培养责任心的最佳时期,所以,教师要在小学阶段就为学生打好基础,切实培养学生的责任心。

让数学课童充满魅力

本学期学校组织的优质课大赛在期待中终于要进入决赛了。教务处要求大家要积极参与这次活动，以期在交流与研究中提高大家的业务水平。可是开赛两天后，我发现语文课上听课的老师明显多于数学课。通过了解才发现，除了本学科的老师以外，综合学科的大部分老师都喜欢听语文课。他们觉得语文课上通过让学生充分地读，老师精彩地导，使课堂激情四射，充满了活力，而相比之下数学课的确略显枯燥乏味。作为数学教师，如何上好数学课，使数学课堂充满魅力呢？我感想颇多，愿与各位同仁共同探讨。

巅峰对决

“加油!加油!”“五年级队加油!”“李佳明加油!”阵阵呐喊声回荡在充满激情的洛克篮球馆内。快看!我们洛克篮球精英二班五年级队和六年级队正在进行一场激烈的巅峰对决。随着“嘟”的一声哨响,比赛拉开了序幕。教练把球高高地抛出去,我们队的李佳明眼疾手快,纵身一跃,把球抢了过来。

大自然的音乐

我喜欢音乐。我喜欢劲爆的音乐，也喜欢温柔的音乐，但我最喜欢的还是大自然的音乐。

我的老师像本书

人们常说,老师是一盏明亮的灯,照亮孩子未来的路。