儿童才是评审的核心——新西兰的ERO及对早期教育机构的评审

有一天,在超市偶遇我们保育中心以前的助理,她目前在一家连锁的保教中心任经理。寒暄过后,她话题急转：＂你觉得ERO如何？我觉得他们有点吹毛求疵!＂以我自己的十多次被评审的经历来看,她的直白确实代表了新西兰幼儿教育工作者对评审的一种态度,整个评审过程给大家带来的压力是不能忽略的。

平等合作 相得益彰——新西兰早期教育机构与家长的关系

在新西兰的任何一个早期教育机构里,教师每天都要与家长进行着不同方式的接触。新西兰是一个移民国家,有众多的种族和灿烂的多元文化,面对来自世界不同地区,属于不同种族和宗教,有着不同文化背景及不同育儿方式和观念的家长,这对于早期教育工作者来说,真是一个很大的挑战。

“早期干预”与“提供学习支持”——新西兰学前儿童的特殊教育

最近,来自中国的几位幼儿园老师来我们保育中心进行学习交流。一天的近距离观察结束后,他们兴高采烈地与大家分享她们的发现之一:有一个小男孩可爱极了,在沙池里玩了很久很久,身上从头到脚都是沙,而且就用双手在那儿玩,玩得全神贯注,开心得不得了!我一听就知道他们说的是才两岁三个月的格瑞森(化名)。格瑞森每天只来我们中心两个半小时,其他时间由妈妈和奶奶照顾,妈妈在与我们接洽时已告诉我们格瑞森已经被诊断为自闭症。但是,这并不影响格瑞森进入我们的中心,因为在新西兰,没有一个早期教育机构可以因儿童有特殊学习需要而拒绝他们进入早期教育机构。

为了学习而进行评价——关于新西兰学习故事的故事

自从2001年,新西兰怀卡多大学的玛格丽特·卡尔教授出版《早期教育机构中的评价——学习故事》一书后,这一形成性评价方法在世界范围内的早期教育领域得到了广泛的关注.十七年过去了,在新西兰,从当初教师可以自愿选择运用“学习故事”这一评价方法,到今天,“学习故事”已经是新西兰早期教育机构对孩子的学习进行评价的不二选择.一位早期教育教师能否写出一个令人满意的“学习故事”已经是判断其专业能力的有效指标之一.

请与我心灵共舞——皮克勒方法在新西兰的传播与实践

奥克兰仲夏的一个早上,我在大班的园子里拔草。四岁的小星问我,他可不可以帮我。我说当然可以啦。下面是我俩一边拔草一边对话的记录:小星:忆老师,我现在是大孩子了,可以帮大人做事情啦!忆老师:对呀。今年十月你就要五岁了,去上小学了。哎,我会很想你的。你会想我吗?小星:如果你爱我,我就会想你。

从“学生老师”到“完全注册”老师——如何在新西兰成为一名幼儿教师

众所周知,新西兰是一个非常年轻的国家,所以当我发现新西兰的高等院校是从1988年才开设早期教育教师的专科文凭时并不感到惊讶。30年过去了,随着新西兰早期教育的迅速发展,早期教育教师的师资训练课程已经可以提供以早期教育为专业的教育学士学位,学士后文凭以及研究生文凭。目前,在新西兰,幼儿教师的英文全称是Early Childhood Teacher,其执教的学生的年龄范围可以从0岁至8岁。新西兰孩子入小学的年龄是5岁,而且,孩子到了5岁生日就可以上学,所以,实际上早期教育教师的工作对象一般是0岁至5岁。但少数孩子会推迟至6岁才入学,因为新西兰法律规定,义务教育从6岁开始。

一个承载着未来希望的幼儿教育课程——略解修订版《Te Whariki》“编席子”课程

我第一次与新西兰幼儿教育课程《Te Whariki》（1996年版）的相遇是在1997年的奥克兰大学教育学院。那时我正在接受新西兰师范教育的刻骨铭心的熏陶，该课程是作为阅读材料发给每一位学生的，没想到这一用就是二十年!当2017年6月收到修订版《Te Whariki））时，我的心情应该是有一定代表性的：既期待又忐忑。毫无疑问，修订后的课程都可能是对使用者的挑战。

遵循孩子的本性,教育从心而始——一个孩子们快乐成长的美丽园地

在新西兰的霍克湾（Hawkes Bay），有个普通的小镇，名叫克莱夫（Clive）。现在的克莱夫小镇经常会迎来新西兰国内外的幼儿教育工作者，到访坐落在小镇边上的鸟巢私立幼儿园。

尊重儿童,福祉未来——简介艾米·皮克勒博士与皮克勒方法

自从我与皮克勒方法相遇相识后，我一直想把这个改变了我专业实践和个人生活的教育理念和方法与中国的家长、学前教育同行们分享。因为《早期教育》主编的邀约，我可以了却这一心愿了。然而，当我写下题目后，却陷入了难以落笔的困惑：原来我还没有功力来做这一工作。在这里我只能把自己对艾米·皮克勒博士与皮克勒方法的认识与大家作一简约的交流。

尊重儿童 无问中外——对中新同行交流问题的思考

在过去的一年多,在奥克兰我接待了来自国内的一些幼儿老师,与她们一起探讨了如何为幼儿的健康成长和发展提供他们需要的早期教育。在本专栏结束之际,我把来自中新两国幼儿教育工作者的观察、发现、思考和讨论,总结后与大家进行分享,期望有抛砖引玉之效,以便我们继续深入地进行专业研讨。