中学生思想政治教育的心理策略初探

思想政治课是中学生身心健康教育中不可或缺的内容，是促进中学生学业、事业发展、培养高素质社会主义事业建设者和接班人的基石。思想政治教育的目的就是要通过世界观、人生观、价值观的教育，引导学生认可正确的道德规范、行为要求和思想模式，进而内化为自身的人格目标，形成良好的道德品质和政治素养。

关于核心素养下高中物理实验教学的探究

与其他学科相比,高中物理较为抽象,而且章节间具有很强的关联性,多数学生在对高中阶段的物理知识加以学习期间都会遇到困难,很容易产生厌烦感。物理教师需借助实验教学来激发学生学习兴趣,帮助其对所学知识加以理解与掌握。本文旨在对核心素养之下高中时期物理学科实验教学的具体策略加以探究,希望能给实际教学提供相应参考。

自《边城》透析高中小说阅读教学技巧

文学作品的阅读包括诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式的阅读,而近年来高考试卷中小说题材的阅读和写作有大盛的趋势, 为适应高考深度剖析小说的阅读和写作技巧提升学生的语文能力,笔者特以《边城》为例,从“了解作者和写作背景,深入理解作者创作 的意图和传达之情”“就文中描绘的情境展开想象甚至进行场景模拟,与文中人物达到‘共情’ ” “采用简洁且开放式的结尾,深化主题和情 感,引人深思”三方面入手,自《边城》透析高中小说阅读和写作之教与学技巧。

高中英语教学中文化意识的培养策略研究

任何一门语言都有着非常丰富的内涵,把它缩小到 英语教学中,那文化就是具体指英国的历史和英国人的生活方 式等.因此在教师在高中英语的教学中,教师要从教授基本知 识出发,扩展到其文化内涵,从而培养学生文化意识.

高中英语写作教学的研究尝试

当前形势下,新课程改革不断深入,对英语教学工作也提出了新的要求。所以要结合学生的实际学习情况对教学方式进行有效创新和改进,不断提高英语教学的效果。本文针对高中英语写作教学展开研究分析。

现阶段如何提高初中地理教学的有效性

高中阶段学生的学习压力大,地理教师要尽可能用便于学生理解的方式开展高中地理学科的教学活动,关注课堂效率,做到培养高中生自主学习习惯的同时,打造高效课堂,激发学生学习地理学科的热情。除此之外,教师还应该注重培养学生的地理思维能力,使学生在进行自主学习时,其思考地理问题的正确性以及效率得以提升。

立德树人背景下高中班主任德育教学策略研究

现阶段,教育改革方兴未艾,德育教育关乎学生的思想品质与修养,愈发受到教育领域的关注。立德树人是教育人员一贯追求的原则,在新课改之后更是备受推崇,鉴于此,高中班主任在对学生进行德育教育的过程中要将立德树人思想理念加以科学的贯彻,充分考虑当前的教育形势,融合时代特点,实施合理可行的德育教育策略。

提高体育教学质量 践行阳光体育理念

学校体育是学校教育的重要组成部分。“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”，这是从不久前召开的全国学校体育工作会议上传出的一个最强烈的声音。教育界有识之士认为，国家对当前学校体育工作如此重视，一方面说明党和政府对学校体育工作的关心，另一方面也反映出我们学校的体育工作状况不容乐观。

用移动电话演示屏蔽现象

在高中物理教材中(人教版,试验修订本必修加选修)有两处编排了静电屏蔽实验:一是绪论中的"带电鸟笼里的鸟安然无恙";二是第十三章电场中的"静电屏蔽".有时由于感应起电机起电困难,笼内的鸟受到惊吓等原因很难达到预期的效果.为此,我们将该实验改成如下实验:

在文稿中插入符号、分式、上下标的方法

在使用Word备课和制作课件时,往往要编辑公式,如果用菜单栏中的插入功能,编辑出来的公式不能自动参与排版,在进行页面设置和字号设置后,插入的公式散布在各处,重新搜索并拖动到对应位置,工作量较大,这里介绍一种很方便的编辑方法,公式可以随其它文字一起编辑排版.

人工智能时代教师专业发展最新需求探析

技术的创新升级给人类社会带来巨大的变革,人工智能技术的逐步发展对人类社会的各个领域都产生了极其深刻的影响。教育领域同样面临着由这一科学技术所带来的挑战和机遇。在人工智能时代,教师该如何对自身角色做出新的定位?文章具体分析人工智能技术对教师职业的具体冲击,以及教师在应对这样的冲击时应当做出怎样的调整和改进,以期能够助力教师在新的技术背景下探索出更加合适及更加长远的发展道路。

巧用对称性,求解物理问题

有许多物理现象都具有对称性,在物理学的解题过程中,根据运动或分布的对称规律,就可以避免繁琐的逻辑推理步骤,通过掌握物理的本质问题,化繁为简,快速准确地实现解题。

2004年高考物理实验试题选析

1．(1)某实验中需要测量一根钢丝的直径(约0．5mm)。为了得到尽可能精确的测量数据，应从实验室提供的米尺、螺旋测微器和游标卡尺(游标尺上有10个等分刻度)中选择工具进行测量。

探究高考古诗鉴赏术语的混乱与统一

随着高考古诗鉴赏题的不断改革，现阶段创新型的主观表述题已逐渐取代了传统模式下的客观判断题，而在此基础上古诗鉴赏教学模式也发生了一系列变化，相应的教师和学生的古诗鉴赏素养也普遍得到了极大的提升。但是，在改革过程中，随之出现的问题便是鉴赏术语使用的混乱性，从而进一步影响了古诗鉴赏教学的整体质量和效果。本文通过对现阶段高考古诗鉴赏术语使用中存在问题的综合分析，笔者就其鉴赏术语的统一性，浅谈了几点看法。

核心素养下高考语文文本阅读分析

对学生核心素养的培养已成为我国目前的教育重点,核心素养直接影响了学生的全方位发展,对学生未来的发展产生重要影响。良好的核心素养不仅可以使学生取得优异的成绩,还可以使学生顺应社会发展、提升核心竞争力。本文在核心素养前提下,对高考语文文本阅读进行分析。

素质教育下批评方式的选择

对有过错的学生进行批评教育很有必要,但老师如果使用不当,会严重挫伤学生的积极性和自尊心。在教育教学过程中如何采取容易让学生接受的、行之有效的批评方式,使学生正确认识错误并改正,是每一个教育工作者应该探索的问题。

高中语文教育教学方法创新探析

新课改教育背景下,注重学生创新意识的提高以及学生综合素质的培养,要求在创新中提升个性化发展,本文针对高中语文教育教学方法进行详细研究,根据教学实际情况提出了相应的对策,提高语文学习素养,为发展现代教育开创了新的方向。

核心素养背景下开展高中英语阅读教学的策略研究

随着教育的不断发展和进步,在核心素养背景下,在当前的高中英语阅读教学当中,教师就需要注重对学生英语实践运用能力的培养.让学生通过英语阅读教学提高语言思维能力,培养学生良好的英语学习习惯,帮助学生掌握必要的阅读技巧.在核心素养引导下的高中英语阅读教学非常注重学生主动构建知识的过程.强化学生对知识的探究过程,让学生通过分析问题解决问题,提高阅读能力.本文就针对核心素养背景下开展高中英语阅读教学的策略展开讨论.

“勋阀”是“功勋之家”吗

人教版《中国古代诗歌散文欣赏》选录有苏轼的《方山子传》，文章中有这样的话：“然方山子世有勋阀，当得官。使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。”教材对“然方山子世有勋阀”句中的“勋阀”注释为“功勋之家”。笔者认为如此解释，实为未当，值得商榷。