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题名学科核心素养下高中化学教学模式思考探究
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作者
孙铭慧
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机构
新邵县第五中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第8期144-147,共4页
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文摘
就目前我国教育的变革来看,已将学科核心素养作为教学的重点,着重强调培养学生适应社会发展的能力,为其以后步入社会打好基础。通过创新教学模式、提高教学体系、培养学生学习兴趣、提升学生知识技能的掌握,以此实现核心素养的培育。本文通过对学科核心素养下的高中化学教学模式进行分析和探究,了解当前教学模式中所存在的问题,并进行有针对性地完善与改进,促进我国教育长远的发展。
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关键词
核心素养
高中化学
教学模式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名多元文化背景下茶画艺术对美术教学的影响
被引量:6
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作者
陈阳文
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机构
新邵县第五中学
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出处
《美术教育研究》
2019年第14期106-107,共2页
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文摘
现阶段,我国美术教学改革发展迅速,教学活动效果较好,但仍然存在一些问题。为此,该文主要探讨多元文化背景下茶画艺术对美术教学的影响。茶画艺术作为我国传统文化形式,对于我国的美术教学有着重要的启发意义。将茶画艺术与美术教学相结合,对美术教学具有重要意义。该文从优化美术教学机制、增强美术教育的价值认同、促进审美教育的融合、提高学生的绘画能力和提高学生的艺术素养五个角度,对二者的融合进行分析,以期为我国美术教学改革提供参考。
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关键词
多元文化背景
茶画
美术教学
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分类号
J0-4
[艺术—艺术理论]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名问题导学法在高中数学教学中的应用分析
被引量:1
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作者
李甲安
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机构
新邵县第五中学
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第1期184-184,共1页
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文摘
数学是极为抽象的知识,学生需要具备极强的抽象、逻辑思维能力,才会将数学知识学懂、学通。高中时期的数学知识对比初中时期更难了,要求学生有更高的思维能力。教师怎样在高中数学课堂中有效施教,使学生能够更好地吸收新的知识与机能,是现代高中教师亟需解决的难题。分析问题导学法的优点,提出更为有效的教学策略,以期在高中数学课堂中切实提升教学质量,切实带动学生综合能力的全面发展。
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关键词
问题导学法
高中数学
教学中
应用
分析
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈数字“1”在高中数学中的妙用
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作者
肖洪立
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机构
新邵县第五中学
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出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第3期60-63,共4页
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文摘
数字“1”在高中数学中有着非常巧妙的用处,本文总结了数字“1”在三角变换、指数及对数函数、不等式证明等方面的应用,旨在抛砖引玉激发大家对数字“1”的应用的兴趣,也激发大家对数学学习的兴趣。
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关键词
高中数学
学习兴趣
不等式
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名美国公共图书馆青少年健康信息服务调查与启示
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作者
刘进军
陈裕函
黄婧婧
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机构
湘潭大学图书馆
湖南省新邵县第五中学
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出处
《山东图书馆学刊》
2023年第5期23-28,共6页
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基金
湖南省哲学社会科学基金项目“后疫情时期湖南省公共图书馆健康信息服务的发展路径研究”(项目编号:20YBA244)的研究成果之一。
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文摘
在联合国可持续发展目标和健康中国战略的时代背景下,青少年健康在国内外受到越来越多的关注。文章以官方网站设有青少年专栏且访问无障碍为抽样标准,在美国馆藏排前25的公共图书馆中选取了20所图书馆为调查样本,从网站的层级目录、服务资源、服务内容及形式3个方面调查并分析了20所图书馆青少年健康信息服务的基本情况,为我国公共图书馆青少年健康信息服务提供了启示和建议。
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关键词
公共图书馆
青少年
健康信息服务
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Keywords
Public library
Teens
Health information service
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分类号
G259.712
[文化科学—图书馆学]
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题名融入民族文化元素的美术教育改革与创新
被引量:2
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作者
陈阳文
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机构
新邵县第五中学音体美计通综合组
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出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2019年第7期145-146,共2页
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文摘
美术教育既能够培养学生欣赏和创造美的能力,又能够在潜移默化中陶冶情操.随着教育事业的发展和人才培养意识的提升,美术教育也需要改革和创新.文章通过分析当前美术教育事业存在的问题,提出了新的美术教育改革创新的理念和策略.
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关键词
美术教育
改革
创新
民族文化
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名提高高中化学教学有效性的策略
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作者
李沁
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机构
湖南省新邵县第五中学
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出处
《新智慧》
2022年第24期82-84,共3页
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文摘
在高中化学教学过程中,教师应该结合素质教育的要求,秉持提高学生化学学科核心素养的教学理念,为学生设计有效的教学方案,提升教学质量,保证高中化学教学的效率。本文先说明构建高中化学高效课堂教学模式的必要性,再叙述高中化学课堂教学存在的问题,最后阐述提高高中化学教学有效性的策略。在高中化学课堂教学过程中,促进学生对化学知识内容的认识,构建他们的思维模式。
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关键词
高中化学教学
提升教学质量
化学学科核心素养
高中化学课堂教学
素质教育
有效性的策略
高效课堂教学模式
化学知识
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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