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实验教学有魔力
1
作者
王倩倩
《魅力中国》
2013年第19期216-216,共1页
曾记得,我初中时刚刚接触化学,一上课就被老师的演示实验给吸引住了:镁条燃烧时发出的耀眼的光芒;几种不知名的液体混合到一起,莫名其妙的变颜色了!等等。心想:这哪是老师呀,简直是魔术师;这哪是课堂呀,简直是舞台!为人师后,...
曾记得,我初中时刚刚接触化学,一上课就被老师的演示实验给吸引住了:镁条燃烧时发出的耀眼的光芒;几种不知名的液体混合到一起,莫名其妙的变颜色了!等等。心想:这哪是老师呀,简直是魔术师;这哪是课堂呀,简直是舞台!为人师后,懂得多了。更是发现了实验课堂的无穷魔力!学好化学,人人都是魔术师!
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关键词
实验教学
魔力
演示实验
魔术师
化学
老师
课堂
初中
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题名
实验教学有魔力
1
作者
王倩倩
机构
新郑市实验中学河
出处
《魅力中国》
2013年第19期216-216,共1页
文摘
曾记得,我初中时刚刚接触化学,一上课就被老师的演示实验给吸引住了:镁条燃烧时发出的耀眼的光芒;几种不知名的液体混合到一起,莫名其妙的变颜色了!等等。心想:这哪是老师呀,简直是魔术师;这哪是课堂呀,简直是舞台!为人师后,懂得多了。更是发现了实验课堂的无穷魔力!学好化学,人人都是魔术师!
关键词
实验教学
魔力
演示实验
魔术师
化学
老师
课堂
初中
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
实验教学有魔力
王倩倩
《魅力中国》
2013
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