研学活动谱新篇——成都市新都区升庵中学研学活动掠影

2019年12月17至19日,成都市新都区升庵中学第一届研学成果展示暨海选大赛成功举行。本次大赛精彩纷呈,学生们通过多种形式进行展示,令大赛评委和观摩嘉宾赞叹不已。通过紧张地角逐,现场评分,大赛评审组最终评出参赛作品特等奖7个、一等奖12个、二等奖14个;学科综合奖4个;优秀组织奖5个;最佳风采奖4个;最佳创新奖4个;PPT制作优秀奖8个;最佳贡献奖33个等。

中小学师德评价的城乡对比调查研究——以新都区为例

在整个教育阶段,教师是最为重要的角色,其不光是学生学习过程的组织者和实施者,还是学生个人成长阶段的一个重要保障,因此教师的个人师德素养就变得尤为重要,尤其是对于中小学阶段的学生来说,其心理成熟度不高,教师的所作所为都会对学生的心理和行为形成比较大的影响,所以中小学教师需要注重自身的师德素养的提升,这对于中小学学生的教育工作是非常重要的,甚至能够影响到学生的未来成长方向。故此,在该文中就将针对新都区的城乡中小学师德评价的对比调查进行研究和深入的分析,其主要目的在于中小学教师知晓师德的重要性。

清水出芙蓉 天然去雕饰——浅谈农村中学作文教学改革思路

农村中学作文教学应该改变传统的教学模式,走具有农村特色的思路。充分利用农村宝贵的课程资源,拓宽学生的写作素材,教会学生注重阅读和写作积累,让农村学生在多元化的社会生活中说真话、吐真情,从而创作出更多更具有农村特色的优秀作文。

对中学英语词汇教学的思考

词汇教学在中学英语教学中占有重要地位,本文阐述了在学习词汇过程中需要掌握些什么,怎样呈现词汇,怎样操练词汇,怎样才能提高词汇教学的效率。

高中教师信息技术应用能力调查研究——以成都市某中学为例

为了全面了解高中教师信息技术应用能力的现状,课题组针对成都市某中学开展了教师信息技术应用能力的专项调研。调研发现该校教师信息技术应用过程中存在信息化教育意识淡薄,传统教学观念难以转变;软件资源缺乏,硬件设施闲置严重;应用信息技术优化课堂教学能力不足,转变学习方式能力亟待提升;教师培训与课堂结合不紧密,“学用脱节”问题突出等问题。针对上述问题,作者根据相关理论,并结合该校实际情况提出了相应的教师信息技术应用能力提升策略。

核心素养下应用现代信息技术提高教学质量的策略

当前对于教育有了更全面的要求,为了更好地满足当前的教育目标,在教育这个领域之中,信息技术得到了很广泛的运用。而在初中进行数学教育的时候,为了更好地满足当前的教育需求,就需要让技术载体得到一定的更新和改进,让信息技术得到更好的运用,并以此为基础,让教育资源得到最大的化利用。

澳大利亚《体育外交2030》研究及启示

体育外交被广泛认为是一种可以打破文化障碍的通用语言,是国家外交战略谋求核心利益的重要工具之一。澳大利亚《体育外交2030》从政治、经济、文化与社会4个战略领域共同实施,将体育外交上升为国家战略,以《体育外交2015—2018》为借鉴与优化的基础,将体育赛事作为多边外交的主要窗口,并制定了三大体育外交蓝图。通过回顾、梳理我国体育外交发展概况,指出尚存在对体育外交作用认识不足;传播手段单一,民间体育交流活力不足;体育外交人才缺乏,国际话语权较弱;体育外交助推体育产业的引擎作用尚不充分等问题。提出,以体育强国战略为契机,构建体育外交战略体系;转变体育外交理念,激发民间体育外交活力;以“一带一路”为战略平台,利用赛事建立体育外交窗口;推动体育外交人才智库建设,提升国际体育话语权;以体育外交为引擎,大力发展体育产业的建议,以促进我国体育外交实践发展。

探讨言语能力整合发展的立体化教学模式

言语能力的整合发展是语文教学研究的一个传统课题,但囿于传统的视野,不能够在真正意义上实现言语能力的整合发展。本文对传统的言语能力整合发展理论和实践予以检讨,从言语能力的系统整体入手,提出了言语能力整合发展的立体化教学模式。

我国中小学校与家庭体育联动机制的制约因素和发展策略分析

素质教育是建立在健康身体的基础上来掌握各种技能和培养优良思想品质的过程。而我们在实际中却把"健康的身体"和体育课忽视了。因此本文以学校与家庭的体育联动机制为出发点,研究目前中小学生参与体育教学和体育活动的影响因素,同时归纳总结哪些因素影响了学校与家庭的体育联动机制的发挥,从而剖析出中小学校今后体育联动长远有效的发展策略。

刍议高中田径教学中的体能训练

体能训练在高中阶段田径教学中属于比较常见课程内容,同时也是非常重要素质锻炼与拓展项目。作为体育教师,要与时俱进,在体育教学理念上进行自我更新,不断创新训练手段,从学生心理角度出发,推进课程改革,不断提升体能训练效果,促进学生全面发展。基于此,本文将结合高中生特点,就田径教学应如何做好体能训练进行深入探析。

积木模型在“蛋白质的结构及其多样性”教学中的应用

本文以“蛋白质的结构及其多样性”一节为例,以塑料积木模型为载体,阐述组织学生开展模型构建的方法与过程。

“减负”之伪

现如今，教育界的口号层出不穷，“减负”算是其中比较响亮的一个，但我在这里却冒天下之大不韪，对此泼一点冷水，说一些反话。给学生减负，是说学生学业负担过重，严重影响了身心健康。为了下一代，祖国的未来，要从学校的教育教学行为上进行改变。让学生健康成长。看似冠冕，实是不见森林的短视行为，或者就是作秀。

成都蒲江成佳茶乡经济发展问题及对策

蒲江县成佳镇位于成都、雅安两市的交界处,成都平原的边缘,略有起伏的丘陵之上。蒲江县气候属于亚热带湿润气候,年均温仅有16.3℃,气温年较差小和较为均匀的降水,使这里气候温和宜人。蒲江县脚下的黄壤呈弱酸性,适宜茶树的生长,是大自然给予当地人民的宝藏。一旁是历史悠久的茶马古道,千年的茶香沉淀,使当地人爱品茶,包裹于浓厚的茶文化当中。

论天平意义上物质的质量

物质的质量这个概念是内涵极为丰富的,并在不断发展变化之中的一个物理概念.之所以选择"天平意义上物质的质量"作为论题,是想在一个小的范畴内回答什么是物质的质量.

新课程下高中化学生活化教学的实践研究

新课程的重点即是注重理论与实践的结合,其强调在教育过程中、在教学内容上多多与生活和社会相联系,用生活化的内容充实课堂教学,提高学生的生活实践运用能力.

创新性语文课堂教学初探

江泽民同志在1995年全国科学技术大会上指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.一个民族缺乏独创能力,就难屹立于世界民族之林."这就表明了21世纪是一个创新的世纪,是一个竞争激烈的新世纪.21世纪的竞争实质上是人才的竞争,21世纪的通行证将是终身学习.学校教育肩负着培养新型人才的历史重任.

浅谈高中数学的课堂教学

课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地。本文结合自己的教学实际，从激发学生学习兴趣，优化课堂结构，提高课堂效率，提高学生对知识的掌握程度，渗透数学思想方法，培养综合运用能力等方面，阐述了数学课堂教学中如何提高教学效果。

浅谈在初中物理教学中问题情景的创设

新时代教育改革呼唤高品质的课堂,何为高品质课堂 ? 那就是不仅要当堂课高效,还要为以后的课堂高效奠基的课堂,要求教师积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学。带领学生参与物理知识构建的全过程,学生在参与知识建构的过程中学习知识,形成技能。问题情景为上述课堂的构建提供有效的教育素材。在物理课堂教学中,问题情景的设计尤为重要,作为物理教师应改变传统的以教师讲解为主的填鸭式、灌输式的教学模式,应善于根据教学内容创设多元化的问题情景,启发学生思维、引发学生思考,促使学生有效学习物理知识,从而提高物理教学的效率。

新课改下的高中信息技术课程教改初探

在新课改理念下，要求教师要充分挖掘学生的潜能，增强学生的参与意识、实践意识，激发学生的学习兴趣。从而使学生认识到自己是学习的主人，更好的提高学习效率。