产业教授制在校企合作共同培养印刷人才中的实施策略--以安徽新闻出版职业技术学院为例

伴随着国家产业升级和经济结构的调整,中国正在从制造业大国向制造业强国迈进。在这一进程中,印刷行业是一个具有重要意义的产业。但近年来,我国印刷行业也面临着“技工荒”的困境。为加快培养高素质技能型人才,缓解和化解“技工荒”,校企合作已经成为不可或缺的途径之一。

高职学生自信心培养机制研究——基于安徽新闻出版职业技术学院的实证分析

调查发现,"90后"高职学生自信心总体评价不高,其中女生在总体自信、具体自信、理性自信等方面的表现都强于男生,农村女生的表现尤其突出。在高职学生群体中深入开展社会主义核心价值体系教育和心理健康教育,对于培养学生良好的自信心品质及促进学生成长成才都具有重要的现实意义。心理健康教育要充分考虑教学内容、教学方法和教学对象的变化,增强针对性;思想政治教育要坚持利益性与情感性的统一、主体性和社会性的统一及稳定性和时代性的统一,提高实效性。

依托行业企业 共建特色专业——以安徽新闻出版职业技术学院印刷图文信息处理专业为例

以安徽新闻出版职业技术学院印刷图文信息处理专业为例,系统探讨了在省级特色专业的建设中,依托行业企业,实行双元制培养,在建设目标、教学方法、师资建设、实习实训基地建设、教学科研与教材建设等方面的建设举措和进展.

安徽新闻出版职业技术学院与企业全面对接的实践

安徽新闻出版职业技术学院与时代出版传媒股份有限公司试点"企业嵌入式"校企合作模式,创新校企合作机制,课程与岗位对接,教学与生产对接,跟踪产业升级转型,创建企业生产真实环境,转变人才培养方式,建设教学团队,建立企业、学生、学校、行业协会及行业主管部门共同参与的第三方评价制度,提升了社会服务及产业服务能力。

多点融合印刷技能型人才培养设计与实施——以安徽新闻出版职业技术学院为例

为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）,积极探索高等职业教育改革,主动适应市场对高素质技术技能型人才的需求,根据《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）和教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》等相关文件要求,安徽新闻出版职业技术学院结合当前印刷包装专业生源与招生实际.

高素质的产业工人来自企业和学校的合作——安徽新闻出版职业技术学院人才培养实践

据报载，上海市去年劳动力市场上，一些热门专业的技工月薪已经超过本科生和硕士生。这则报道的内容虽然不具有普遍性，却一定程度反映出当前企业对于技术工人和高技能人才需求量在大大增加的现状。而近十年来，国家加大了对职业教育的投入，高等职业教育发展十分迅速，过去的老中专均纷纷升格，开设专业涉及各行各业。

基于学习共同体理论的高职院校俱乐部教学模式实践研究——以安徽新闻出版职业技术学院排球俱乐部为例

文章基于学习共同体理论,探究高职院校实施排球俱乐部教学模式的可行性。结果表明,高职院校体育排球教学存在教学理念滞后、教学资源相对匮乏、考核评价形式单一等问题。将学习共同体理论融入高职院校的排球俱乐部教学模式,可以完善高职院校排球教学模式,促进学校排球教与学过程的融合,提升大学生学习排球的兴趣和身体素质。基于此,文章提出加强师资培训、优化教学方法、加强体育设施硬件建设、构建教学过程中学生评价体系、将学习共同体理论与德育相结合等对策,以进一步完善俱乐部教学模式。

“双创教育”背景下数字出版专业教学体系的实践探索——以安徽新闻出版学院为例

在国家提倡"双创教育"的背景下,高校如何将双创教育和专业教育有效融合成为当下出版专业教学面临的重要问题。针对当前数字出版专业对创新创业人才的客观需求,结合高等教育特点,从强化实践能力培养、创新教学模式和方法、加强师资队伍建设等方面,对如何科学地融合双创教育和数字出版专业教学体系进行探索。

高职高专英语教育出版传播受众的媒介素养教育——安徽新闻出版职业学院学生英语媒介素养调查与思考

以笔者任课学院的高职高专学生为对象,进行英语媒介素养教育问卷调查,并结合目前我国英语教育行业出版传播的发展现状,分析高职高专学生开展英语媒介素养教育的必要性,综合该层次学生英语学习中排斥性和困难性的特点,依据传播学原理,从个体因素层面和外部因素层面提出面向高职高专学生英语媒介素养教育的方法。

高校学生学籍不良异动现象的原因及对策研究——以安徽新闻出版职业学院为例

本文结合安徽新闻出版职业学院学籍不良异动的数据资料,从社会、学校、家庭、学生个人方面分析学籍不良异动产生的原因,并提出相关管理建议:改善家庭教育观念,培养孩子健全人格;注重入学教育,激发学生的学习兴趣;改变教学方式,培养职业技能;重视对学生的职业规划指导;完善学籍管理程序,提升人文关怀。

以社会主义核心价值观加强新闻出版职业道德建设

新闻出版从业者是宣传和传播社会主义核心价值观的最具影响力的群体之一,对在全社会培育和践行社会主义核心价值观具有重要意义。加强新闻出版职业道德建设,以社会主义主义核心价值观为引领,以富强、民主、文明、和谐的价值目标为新闻出版职业道德建设的方向,将自由、平等、公正、法治的价值取向融入新闻出版职业道德建设的过程,以爱国、敬业、诚信、友善的价值准则为新闻出版职业道德建设的基础,造就德才兼备、德艺双馨的新闻出版人才队伍。

“教学工厂”模式培养新闻出版创新人才实践

为顺应新闻出版业发展方式转变带来高素质、高技能新闻出版类创新人才的新需求,探索"教学工厂"模式在新闻出版人才培养中的应用,引进企业项目,加强实践教学;改革教学方法,转变培养方式;完善双师队伍建设,服务产业行业。高校要改革人才培养模式,加快创新人才培养,为我国新闻出版行业发展方式转变提供可靠的人才保障。

融媒体背景下跨专业新闻出版类人才培养路径研究

随着互联网技术的渗透,传统的文化传媒行业已不适应当下人们对传播方式和内容的需求,媒体融合成为大势所趋,从各个传播主体的自我革新到党和国家层面的总体部署,融媒体建设正在高速推进,而处于融媒体建设核心地位的人才培养却没有跟上实体建设的步伐,本文从当下融媒体构建特点和人才需求方面展开阐述,构建一条符合其技术及运营特点的人才培养路径。

职业技能大赛背景下高职会计专业实践教学模式探微——以宿州职业技术学院为例

随着高职高专会计专业职业技能赛事的规范化和制度化,其竞赛的范围、内容、要求等对高职高专会计专业教学起到了较大的导向作用,结合技能大赛的要求,学院实施"三层两轨六位一体"开放式的实践教学模式,在课程体系设置、实践教学体系、教学内容、教学方法等方面实施了一系列的优化措施,旨在培养会计专业学生的实践技能能力,尽快的与企业的用人需求接轨。

信息安全应用技术专业产教融合人才培养质量评价研究

信息安全应用技术专业是当前社会急需的一种高新技术人才。为了培养高素质、应用型的信息安全人才,需要应用产教融合的人才培养模式。该模式将产业界与教育界结合起来,能让学生更好地了解市场的需求和行业的发展趋势,更加贴近实际,培养出更具实用性的人才。产教融合的人才培养模式还能帮助学生更好地了解企业的文化和工作环境,增强他们的就业竞争力。同时,企业也能由此获得更好的人才,提高企业的核心竞争力。文中围绕教学与实践、企业参与、学生综合技术技能、产学研有机结合等多维度的人才培养质量评价,展开了详细论述。

四段六步法在职业院校专业实践课程教学中的应用——以包装策划与设计专业为例

《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》中指出,坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作,延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链,推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。实践教学作为提升学生实践技能水平的教学反思,已成为衡量职业教育的水平因素之一。针对如何提高实践教学质量,本文以包装策划与设计专业为例,以专业实践课“包装结构与包装CAD设计”为案例,研究并总结教学方法,以期能够在职业院校专业教学实践中具有一定的借鉴参考作用。

BIM技术下建筑工程施工成本控制研究

成本控制是建筑工程施工管理的关键环节,其控制效果直接关系到工程效益。然而,受工程项目复杂性、现场环境、施工技术等多方面因素影响,当前建筑工程施工成本控制难度进一步加大,各种施工问题逐渐显露,如成本计划编制依据不足、忽视动态成本控制、施工资源缺乏精细化管理、数据更新与共享不及时等。建筑信息模型(BIM)技术具有信息集成化、数据可视化、施工模拟化等优势,引入建筑工程施工成本控制具有广阔前景。因此,文章以建筑工程施工成本控制常见的一些问题为切入点,探究引入BIM技术的优势,改进建筑工程施工成本控制效果。

充分利用互联网信息技术 力促企业财务管理向数智化方向转型

信息技术作为推动企业变革的原动力,它能够帮助企业实现经营和生产的自动化、智能化,这有利于企业管理模式的转型和升级,因此有着十分重大的积极作用。而在这一过程中,企业的财务工作也开始随着信息技术的发展作出相应变革,从早期的“会计电算化”到如今的“财务智能化”,企业财务管理的转型升级从未停止,而信息技术在其中的融入更使得企业财务管理焕发出新的生机和活力。

高等职业教育发展对教师教育提出的挑战与应对策略

高等职业教育的快速发展对教育提出了新的挑战,需要教师采取有效的应对策略。文章通过文献综述和案例分析的方法,探讨高等职业教育发展对教师教育的挑战,提出相应的应对策略。研究发现,高等职业教育发展对教师教育提出了培养高素质教师、构建多元化教育体系、加强教育技术应用等方面的挑战。针对这些挑战,文章提出了加强教师培训、优化教育资源配置、推广教育技术应用等应对策略,以提高教师的教育水平和教育质量,促进高等职业教育的发展。