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“综合与实践”教学活动中教师角色定位的思考
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作者 李冬辉 杨秀娟 《河南教育学院学报（自然科学版）》 2013年第2期49-50,56,共3页
"综合与实践"教学活动是以培养学生应用数学知识解决实际问题能力和创新能力为目的的教学活动,它不同于以知识传授为重点的课堂教学.根据教师在"综合与实践"教学活动中的作用,从三个方面论述了教师在这个教学活动... "综合与实践"教学活动是以培养学生应用数学知识解决实际问题能力和创新能力为目的的教学活动,它不同于以知识传授为重点的课堂教学.根据教师在"综合与实践"教学活动中的作用,从三个方面论述了教师在这个教学活动中的角色定位:①教师是课题的选定者;②教师是活动的组织者和参与者;③教师是其自身专业化能力提高的受益者. 展开更多
关键词 综合与实践 教学活动 教师角色 定位
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