基于项目式学习培养高中学生化学核心素养的探索

《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出化学教学的目标是发展学科核心素养,要重视“素养导向”教学,通过开展多种探究活动,改变学生的学习方式,让学生的创新精神得到延伸。项目式学习是一种系统性的活动组织形式,它让学生在真实的学习情境中展开持续性学习,获得知识,深化技能,发展高阶思维。学生也将在这一活动中解决“真问题”,培养“真能力”,完成知识的凝练、概括、迁移,思维的创新、优化、升级,达成学科核心素养的培养。因而,高中化学教师应实施项目式学习,推进学生实现高质量发展。文章探析项目式学习在高中化学教学中的应用策略。

普通高中学生发展指导的实践与探索

高中阶段对学生的未来发展具有十分重要的影响,高中生已经逐渐摆脱青少年期的稚嫩心理,开始与社会生活接轨,学生能够自觉思考自己的学习和发展问题,因此亟须得到学习、心理、职业、交往等方面的科学指导。在全国教育改革大背景下,学生的核心素养、职业理念、身心健康都应该得到学校的重视。班主任的班级管理和教育教学管理要努力实现从“管”到“导”的转变,理性分析高中生的身心发展特点和性格能力,积极配合学校的教育工作,对学生进行发展指导。

《复数的乘、除运算》教学设计

创新整合点(1)利用PowerPoint制作多媒体课件,使课堂生动灵活,结尾简介“复数”这个神奇而又充满魅力的“诡辩量”——i,激发学生的学习兴趣,对学生进行德育渗透,从而让学生对科学未知充满好奇,让学生有勇气去质疑去挑战并积极地去探索宇宙的奥秘。

高山滑雪大型赛事竞赛管理系统的研制与应用

为满足高山滑雪大型国际国内比赛实际需要,设计并研制了高山滑雪竞赛管理系统。该系统根据大型赛事流程将赛事分为赛前管理系统、赛中管理系统、赛后管理系统,极大地提高了我国高山滑雪运动的竞赛管理水平。在分析构建整个系统功能结构的基础上,将组件对象模型(COM)应用于比赛处理模块,并通过灵活的报表管理方式提高了系统的通用性和灵活性,达到大型赛事要求,具有技术先进、数据准确和省时高效等优点。总结经验并提出我国应建立专业化的研发队伍;研发整体性、集成性的管理系统;研发通用性、灵活性的成绩处理软件以及与国际接轨,得到国际雪联的认可等完善我国高山滑雪竞赛管理系统的有效措施,以适应国际国内搞滑雪大型赛事的需求。

我国自由式滑雪雪上技巧项目的可持续发展

根据我国竞技运动以及自由式滑雪雪上技巧项目的本身特点,运用因子分析法,在广泛征求有关专家、教练员、运动员意见的基础上研究分析我国自由式滑雪雪上技巧项目发展及策略,目的在于了解我国自由式滑雪雪上技巧项目的发展状况,找出影响和制约我国自由式滑雪雪上技巧项目发展的经济类因子、管理类因子、训练类因子、人员类因子、科技类因子、环境类因子等主要因素,提出加强潜优势项目管理体制建设,加强潜优势项目教练员、运动员综合素质能力建设,多渠道筹集资金,实现经费来源多元化,提高公众认知度等促进我国自由式滑雪雪上技巧项目可持续发展的策略,旨为我国自由式滑雪雪上技巧项目更快、更好地发展提供理论参考。

我国单板滑雪平行大回转项目的发展策略

通过对单板滑雪平行大回转世界杯、世锦赛和奥运会等世界大赛的成绩统计,对此项目的世界发展现状和格局进行了研究。得出:单板滑雪平行大回转项目优秀运动员特点与高山滑雪优秀运动员的特点较相像,如最佳竞技年龄较大,而且保持最佳竞技状态的年限较长。提出:我国应瞄准此运动发达国家,高起点发展;注重项群理论指导,特别是高山滑雪的理论的指导,高效率发展;培养群众基础;加大宣传力度等发展措施。旨在为单板滑雪平行大回转项目在我国的全面高效开展提供理论支持和参考。

从第18届冬奥会看我国女子冰球的进步与存在的问题

在第18届冬奥会的女子冰球比赛中,中国女子冰球队表现出了较强的防守能力,但在技术、战术方面还存在着一些问题,与世界强队相比,尚有差距。

高中历史开放式教学的几点尝试

单一的灌输式教学不适应知识经济时代迅速发展的要求,学生应在民主的开放的氛围中吸取知识,并形成对历史现象历史人物的正确评价,这就需教师努力探讨良好的教学模式,而开放的教学模式则利于学生形成健全的公民品格。

Module 2 A Job Worth Doing听说课教学设计与反思

一、教材分析外研社《英语》（新标准）每册教材共7个模块,其中6个教学模块,1个复习模块。每个教学模块均围绕1个话题展开,涵盖了听、说、读、写4项基本技能。本课选自高二年级上学期所使用的第五册第二模块。该模块通过介绍不同职业的特征及其对人类社会的贡献,培养学生正确的择业观。二、学情分析本节课授课对象是高二学生.

新课改下的语文教学反思

新课改在不知不觉间已施行了三年多，在此期间，教师承受了巨大的心理压力与情感困惑，原有的教学理念受到了严重的冲击，在一次又一次成功与失败交替的“折磨”自己的同时．也渐渐领悟到了课改中高中语文教学的许多真谛。反思过去，可以使自己清醒地认识到自己先前教学中的迷惑与无知：反思过去．

生涯教育在高中阶段的实践与思考

生涯教育的目的是帮助学生认识自我,进一步了解社会,并引导学生去思考自我的发展,唤醒学生的自主意识,培养学生的主动发展能力,对促进学生的健康成长与终身发展具有重要意义。学校是生涯教育的主阵地,高中阶段是实施生涯教育的关键期。目前,生涯教育在高中阶段亟待加强。调查显示,大多数学生存在"发展无方向、生涯无规划、专业无意识"问题。

了解小典故 轻松记单词

记忆单词一直是让同学们感到头痛的事，而通过小故事、传说等记忆单词，不仅可以取到事半功倍的效果，还可以增加记忆单词的趣味性。如：

谈高中历史教学中对学生历史思维能力的培养

在高中历史教学中培养学生的历史思维能力,教师要及时更新教育理念,从素质教育的角度出发,做好人才培养工作.培养学生的历史思维能力能够帮助学生掌握历史中的内涵,同时也可以明确历史发展的规律,继承与弘扬我国的优秀文化.基于此,针对历史教学中对学生的历史思维能力培养策略进行了简要阐述,并提出几点看法,仅供参考.

直面挫折

实验器材:电子白板;A4纸;两摞书;重物(盒装牛奶)实验设计思路或创新点:本节课主要运用讲授法、讨论法以及实验法等进行教学。本课的教学过程主要刺激学生对所学内容的兴趣,强调师生互动。本课程设计的基本内容就是在教学过程中,通过学生动手实验,激发学生学习兴趣,调动学生的积极性,让学生更多地体验一种成就感。教师及时引导,学生主动参与并主动、积极探索,掌握所学的知识并加以运用。

试论新时期开展高中生生涯规划的必要性

新时期对高中生开展生涯规划对我国人力资源开发及人才定向培养有着深远的意义,生涯规划对于人生不同阶段非常重要,而高中这个阶段最为突出,高中生是国家未来人才储备和培养的重要群体,对于他们来说,通过高考报考什么样的大学则意味着自己将来要成为何种类型的人才进入社会工作。

加强学生心理健康教育促进高中德育工作开展

心理健康教育的目标是使受教育者具备完整的个性素质,其深层次的内涵包括正常的心理状态、和谐的人际关系以及良好的个性品质。学生的成长和发展直接关系到国家的成长和发展,文章从学校领导、教师和学生家长三方入手,探讨如何做好学生的心理健康教育工作。

越西县苹果病虫综合防治技术

笔者通过近两年的实践,分析总结出了不打或少打药的苹果综合防治技术,提高了苹果的产量和品质,助力了越西县绿色、无公害食品发展,现将防治技术总结如下。

高中学校和谐管理的实践路径

为有效提高校园学习氛围,适应和谐社会当前发展方向。提高高中学校相应管理制度,和谐发展校园管理是适应当前时代发展重要需求。通过对校园和谐管理,使校园管理措施能够实现人性化管理,应当从和谐管理方向入手,通过对管理过程以及教学管理手段改革,从而提高校园管理者素质,提升学校教学效果。

在反思中提高历史课堂教学实效性浅探

反思是学习过程的重要一步,在学习中如果一味地从教材中记忆知识,而不对知识进行整理和总结,那么就是最造成更多的时间浪费,收获甚微的学习效果。反思性学习是从已有的知识中,总结和吸收知识的精华,建立学习体系,先深化知识,然后再简单化知识体系,全方位精细化各个知识点。在反思中得出高中历史知识,融合更多的知识点,建立完整的学习体系是笔者介绍的重点,亦是本文提出的反思性高中历史课堂的教学意义。