浅谈中学音乐教育与相关文化的整合——音乐与美术的内在联系

综合是基础教育的一种基本理念，它体现了现代教育的一种发展趋势，是学科体系向学习领域的伸展，是精英文化向大众文化的回归。新课程标准也强调以音乐为本的教育（以音乐为核心，以人为主题，以学生为本位）。多学科的相互渗透，已成为现代教育发展的趋势。孩子接受音乐教育的途径是多种多样的，他们所接受的音乐教育的广度与深度较大地影响着其他素养的提高与音乐能力的发展。因此，音乐教育必须有广阔的视野，必须保持开放的态势。在实际教学工作中，可以根据教学内容把音乐与语文、美术、信息技术等其他学科有效地结合起来，相互渗透，不断地求新求异得到发展。

试论如何创新中学语文的教学方法

随着我国教育的发展,创新教学方法已经变得迫在眉睫。如何创新中学语文的教学方法,从而使该课程的教学效率得到有效提升成了现今广大初中语文教师共同关心的问题。本文主要就农村中学语文教学方法的创新进行试论,以期能给广大农村中学的语文教师带来一些启示和参考。

浅谈农村初中语文课堂教学现状及思考

近年来,语文教学越来越受到重视.新版的人教版初中语文教材,体现了教材编写的新理念,新要求.新版教材具有鲜明的时代性;符合初中生心理和语言的发展规律;注重通过自主探索的学习,培养学生的创造精神;具有丰富的文化内涵;为师生留有足够的空间;具有很好的创意等等.

思维导图在初中化学教学中的应用探析

思维导图具有发散性的特点,在课堂教学中引入可以训练学生构建知识间的联系,激发学生的发散性思维,提高记忆与思维能力,培养学生的科学思维能力,使学生有效地掌握所学知识,从而更好地提升初中化学教学的效果。基于此,本文针对思维导图在初中化学教学中的应用进行探讨,以供参考。