多媒体教学手段在面点课堂中的应用

在面点学科教学中恰当、灵活地运用多媒体教学手段,教师教得轻松,学生学得愉快,化难解为易懂,变枯燥为生动,化繁为简,深入浅出,大大提高了教学效率,收到了事半功倍的效果。

职业中专政治课教学模式探索

通过几年来的摸索实践.我认为,政治课教学应注重两方面的工作:一是政治课教学要与时事政治紧密结合;二是应充分利用和发挥计算机多媒体技术的优势,创设政治课教学的最佳状态。

立足于本地实际着眼于市场需求——职业技术教育发展之我见

教育是社会的一个组成部分,它必须为社会生产服务.学校毕业生是一种特殊商品,其质量优劣必须由市场来检验.市场对人才的要求某种程度上决定着学校教育的培养目标.中等职业教育要严格按照市场需求来设计自我,适时调整自己的心态和办学方向,不但从数量上,而且在质量上为知识经济时代的社会经济发展提供人才保证.在经济结构调整带来的就业难、高校扩招带来的普高热的影响下,职业教育受到严峻的冲击,致使职校招生明显下滑.因此,人们对职业教育的发展之路究竟应该怎么走进行了不少探索性的思考.

论强化思想政治课的德育功能

政治课是德育工作的主渠道,它对学生树立坚定正确的社会主义政治方向和科学的人生观、世界观、价值观起着重要的奠基作用,抓紧这一时期的德育工作,对他们的一生将有重要影响。所以,必须强化其德育功能。

谈学生良好学习动机的培养

教师在教学过程中,不仅要研究教学的方法、原理与规律,更要注意培养和调动学生学习的主动性和创造性。要运用激励机制保护学生的自尊心;引导学生确定合理的目标定位,促进良好学习动机的形成;培养学生的成就感,使学生形成为获得成功而努力学习的良好的学习动机。

体育教学如何培养学生的创造性思维

江泽民同志在全国教育工作会议上指出:"必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命."而培养人的创造能力和创新精神的核心是培养人的创造性思维.那么体育教学中如何培养学生的创造性思维,笔者认为应从以下几个方面着手.

如何实现思想道德建设的创新与发展

青少年思想道德教育是关系国家前途和民族命运的重大问题。余秋雨说,中华民族有四大缺失:功德缺失、法治缺失、诚信缺失、感恩缺失。这些缺失折射的是教育的缺失,是教育者的思想道德的缺失。为此,首先笔者认为实现未成年人思想道德教育的创新与发展是加强教育者的思想道德建设,其次是创新思想道德教育的模式和方法。加强教育者的思想道德建设加强教师职业道德建设,提高教师教书育人水平《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出,把教师职业道德建设放到教师队伍建设的突出位置,并制定《加强教师职业道德建设的若干意见》,进一步修订、完善教师职业道德规范。

职业高中计算机基础教学方法浅析

职业高中计算机基础教学属于基础课程,是目前职业高中计算机教学工作的重点。但是目前职业高中计算机基础教学还存在一定的问题,本文正是针对这些问题提出了解决方案,希望对职业高中的教学工作有所帮助。

浅谈工笔人物画的精髓——传神写意

在经济文化大发展的全球风潮之下,中国的传统工笔人物画也不免受到了西方文化的一些影响。中国传统的写意工笔画融入了一些西方的素描、油画的技巧,这些技巧的糅合运用,使得工笔人物画在人物的造型、设色方面有了一定的突破。但与此同时,也出现了一种着重刻意描摹直观事物的倾向,以至于工笔人物画失去了匠心意趣,少了一份韵致。其主要是没有领略到中国传统绘画中传神写意的精髓。

民族声乐演唱中的歌唱技巧、心理、经验

民族唱法简单的说,就是发展、更新、进步了的民间民歌演唱.它是既继承发扬了传统的民歌演唱方法.又吸取了西洋美声唱法的先进经验和技巧,融会贯通而成的一种唱法。这种唱法强调真假相结合,要求有较深的呼吸支撑。

职业高中公共艺术音乐欣赏课琵琶曲《十面埋伏》教学简述

本课是职业高中公共艺术音乐欣赏课结合信息化教学的一种教学改革和尝试,我将微课程、多媒体教学、音乐软件及360云盘等多种信息化的教学手段,有机的融入到音乐课堂中,取得的很好的教学效果。下面我将从教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、教学反思五方面来阐述本课。

中职钢琴教师教学能力培养研究

相对于其他学科而言,中职钢琴的教学具有很强的针对性,在音乐以及音乐的教育当中,都占据着不可小觑的地位。社会的不断发展,人们精神追求不断的提高,对钢琴教师的需求量也是不断的增多,中职钢琴教师也是如此。怎样去加强现在的音乐教育的改革是不可忽视的一个问题,本文将探讨钢琴教师在教学的过程当中面临的问题和解决的对策,来提高钢琴教师的教学。

浅谈班主任工作心得

班级是一个学校的重要组成部分,班主任作为班级管理的组织者、教育者,肩负着引导和帮助学生全面发展的重要责任。班主任工作本身就难做,而由于绝大多数职业院校的学生文化基础差、行为习惯差,思想道德水平不高,

浅谈如何在德育课教学中贯彻素质教育

德育，即教育者根据一定的社会要求和青少年思想品德形成发展的规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响，从而把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为学生个体的思想品德的活动。素质教育就是要学生全面发展、面向全体学生；就是要培养能力、开发学生潜力；让学生主动地发展。因此，实施素质教育，必须坚持德育为首，教学为中心，

浅谈如何强化礼仪课的实践教学

礼仪课的实践教学重在让学生走出课堂，在社会生活中得到锻炼，从而使学生很好地形成知、情、意、行四个环节的统一。

中等职业学校《计算机应用基础》教学方法浅探

《计算机应用基础》已成为中等职业学校各类专业学生必修的文化基础课程之一，本文探讨了该门课程的教学方法。包括创设课堂情景；结合实物，精讲理论；讲练结合，人机交互；充分发挥学生的主体作用。

浅谈班主任仁爱之心

为人师者，特别是班主任，应做到为人师表，爱护和关心学生，以自己的洁言洁行和高尚品德去感化学生，逐步在学生的心目中树立起自己的威信，赢得学生的信赖和尊重。