浅谈小学英语字母教学

英语字母教学作为学习英语的基础，是小学英语教学中的重要一环。字母教学是学生英语学习的起始，由于学生基础薄弱，字母教学容易陷入单一枯燥的学习氛围中，有时也容易陷入一种形式，学完以后也就只能死背而已。如何使字母教学省时高效并对学生今后的学习又有帮助呢？通过多年的教学实践，我采用的方法如下：

分析精细化管理在小学财务管理中的应用价值

随着我国经济建设水平的不断提高，对财务管理的要求也越来越高，而小学财务管理过程中存在诸多问题，对学校的发展和运营状况都有一定的影响。精细化管理是一种新型的管理方式，对财务管理的发展有着不可忽视的作用，解决了小学财务管理过程中的问题，提高了小学财务管理水平。

让小学低年级学生识字成为快乐

小学语文新课程标准指出。识字是阅读的基础。整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个,而低年级就要求认识常用汉字1600—1800个,为达成目标,在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣。正确引导,使学生乐于识字,学会识字。还识字教学以精彩,并成为一件快乐的事。一、以多种形式的识字方法,唤起学生识字兴趣爱因斯坦说过:"对于一切来说,只有兴趣。

小学语文教学小组合作学习之我见

小学语文新课程标准强调注重学生自主学习、合作交流、深入探究．在教与学的双边活动中．注重教师的主导作用与学生的学习积极性密切配合，形成师生互动、生生互动、学用结合、教学相长，师生之间相互提出问题、讨论问题、合作交流、集中探究的创新学习情景。让学生在自主看书学习的基础上，通过教师的启发、引导．根据教材内容有针对性地提出问题，

浅谈小学语文教学中的小组合作学习

小组合作学习是新课程改革的基本要求之一，是培养学生的实践性、创新性的基本途径。本文拟从“以教师为主导，学生为主体，培养学生小组合作学习意识；创设情景，落实评价，规范小组合作学习过程，小组合作学习中应注意的问题”等方面分析和探讨小组合作学习问题。

在数学教学中培养创新能力

创新精神和创新能力的培养，是提高素质教育的重要手段。“国家兴亡在于教育，教育兴亡在于创新”。创新问题的提出，给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战。把创新问题摆在教育改革的重要位置，是时代发展的要求，是我国多年来教育教学发展的必然选择。然而，如何创新，则是摆在基础教育面前的一项紧迫任务。我们必须以新的教育理念、新的教育模式、新的教育手段，去培养学生的创新能力。结合多年的教学实践笔者以为可从以下三个方面入手：

浅谈体育教学语言及运用

体育教学语言是指体育教学过程中所采用的语言。由于体育课是在特殊的环境里、特殊的形式下,以身体练习为主的学科,因此,体育教学语言有自身的特点,科学性、艺术性都比较强。一、体育教学语言要准确、精练体育课中各种概念的说明,理论的阐述,技术原理的分析,动作要领及方法的讲解,口令和指示的表达等,都要求语言要科学准确,注意严谨。

“比较”在英语教学中的运用

比较教学法不仅适用于英语词汇、句子和语法的教学,还能够适用于英语听力和英语写作的教学中,甚至在其他科目的教学过程中也能适用。我们常说"有比较才能有鉴别",英语知识在比较的过程中才不容易混淆,学生在比较和探讨的过程中,才能精确掌握其中的规律性。本文以笔者工作实践经验,通过举例对英语教学中"比较"的教学方法进行了探讨。

深入课堂是学校教学管理工作的重要途径

教学工作是学校工作的重要内容,而教学工作的主体又是课堂教学,因此校长对课堂教学的管理,是整个教学管理工作的关键,也是整个学校管理工作的关键。那么,校长怎样才能掌握教学管理的主动权呢?笔者认为,最好的方法就是深入课堂。因为只有深入课堂,才能赢得课堂教学评价的发言权;只有深入课堂,才能掌握教学改革的指导权;只有深入课堂,才能获取提高教学质量的指挥权。

培养幼儿计算学习兴趣之我见

兴趣是人积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。浓厚的兴趣能使人的大脑和感官处于最积极、最活跃的状态,它不仅能使幼儿注意力集中,全神贯注地进行学习,而且思维敏捷,最容易形成新的联想和创造。因此,在计算教学中要开发幼儿智力,培养幼儿能力和创新意识,必须重视幼儿学习兴趣的培养。

重视语文教学中的质疑和演练

改变学生的学习方式，由被动的接受学习转变为主动的探究学习，是课程改革的重点之一。改变学生学习的过程与方式的根本目的，是使学生学会学习。学生是学习的主人，发展的主体，是“教学之本”。要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。

如何培养学生的求异思维能力

培养学生的思维能力是应用题教学的重点。思维的方式有求同思维与求异思维。求同思维是从同一个题目出发探求一个正确的解题途径的思维过程与方法;求异思维是从同一个题目出发,从不同的角度思考,探求不同的解题途径的思维过程与方法。

小数乘法教学探微

小数乘法教学的目的是:使学生掌握乘法中两个因数的变化引起积的变化规律,进一步理解小数乘以整数的意义及掌握其计算法则。因为小数乘以整数的法则是以积的变化规律来推导得出的,所以积的变化规律是本课的重点,确定小数点位置是本课难点和关键。

探究信息化背景下小学财务管理的工作特点

随着社会经济的发展逐渐加快,科学技术也在飞速的进步,很多学校在对财务管理的方面逐渐开始采用信息技术。本文主要针对小学财务管理的信息化进行研究,明确信息化对小学财务管理的影响,探究信息技术背景下的小学财务管理工作特点。