中学生“成人疏离感”现状及对策

中学生“疏离感”(Alienation)表现突出的是“成人疏离感,包括“家长疏离感和“教师疏离感。调查发现,中学生两种表现均令人担忧,提倡通过杜绝“电视保姆现象、干预登录网络行为、规范教养行为、关注弱势群体、建立家庭亲情计划和完善学校心理辅导体系等六种应对策略,改善中学生的“成人疏离感”现状。

在中学思想政治课教学中实施素质教育的几点认识

在中学思想政治课教学中实施素质教育,必须立足教材,搞好课堂教学,优化教学结构,提高教学效果,发挥学生的主体作用,让学生成为学习的主人,开展实践活动,解决教学中难点热点问题。

健身气功·马王堆导引术锻炼对中老年女性心境改善的实验研究

运用实验法、调查问卷法以及数据统计等研究方法,对健身气功.马王堆导引术中老年女性锻炼者的心境状态进行统计分析,结果显示,锻炼者的消极情绪,如愤怒、疲劳、抑郁等指数显著降低;积极情绪,如精力、自尊感指数则明显上升。结果说明,健身气功.马王堆导引术锻炼,对中老年女性的心境状态有改善作用,同时可为该功法的推广提供科学依据。

几类广义正则半群概念间的联系(续)

本文为［３］的续篇，从几类广义正则的概念入手，严格刻划了这些半群概念间的范围，举出了一系列反例，更进一步精确地加细了范围半系图。

高中英语文学作品教学中兴趣及情感态度的培养

兴趣,是学生学习的最大吸引力,也是知识传输的最好捷径。在高中英语文学作品教学中首先要注重对学生兴趣的培养。在高中英语文学作品教学中,不仅仅局限于教授学生语音、语法、词汇等方面的知识及听说读写的语言技能,更重要的还有对学生进行情感态度和全面素质的培养。

高中政治有效开展生活化教学的策略与方法

思想政治学科是高中阶段的一门基础学科,开展思想政治教学能帮助学生提高思想政治素养,进而促进学生的全面发展。新课标下,高中政治课堂开始尝试生活化教学,高中政治课堂教学变得更加生动,同时也有效地提高了学生学习思想政治的积极性和自觉性,但就目前的情况来看,高中政治课堂生活化教学中仍存在一些问题,本文将对这些问题进行简要分析,并提出几点有效开展生活化教学的建议,希望能够对高中政治课堂教学有所帮助。

微课在语文教学中的应用

在新课改背景下,强调在教学过程中应用创新的教学模式,提升教学效果。微课的主要载体是视频,其与现代教学实践的要求相符合,将课堂教学过程中教师讲解教学重点和教学疑点等过程记录下来,是我国多媒体技术与现代教学结合发展的产物。也就是说,微课通过视频讲授相关知识点。在高中语文教学中应用微课模式,需要我们不断的研究和探索。

新课程理念下物理课堂教学评课之我见

评课是物理教师专业能力发展最重要也最有效的途径之一,评课更是物理教师学习的重要载体。本文探讨当前物理课堂教学评课的意义,评课应该评什么;以及在新课程理念下物理课堂教学评课中的注意事项。

信息技术与高中地理教学的整合研究

在新课改背景下,随着信息技术的迅猛发展,现代教育教学理念发生了重大变化。互联网技术不仅可以拓宽教育教学的方式方法,丰富课堂教学内容,还有助于教师的教育教学观念、教学体系转变。文章主要分析了信息技术与高中地理教学整合的优势,并针对如何在地理课堂上有效运用信息技术提出了一些思路和建议。

“双减”政策下传统艺术融入高中美术教育的应用实践

随着双减政策的出台和实施,高中美术教育能够成为学生放松身心的重要平台,在积极参与美术学习活动和创作的同时,教师应当借助传统艺术带给学生美的体验,让传统艺术成为推动高中美术教育改革的推动力。本文简单分析了双减政策下传统艺术融入高中美术教育的积极意义,结合笔者美术教育工作经验,提出了双减政策下传统艺术融入高中美术教育的有效策略,供广大学美术教育工作者借鉴和参考。

由等差等比数列构成的数列求和问题

数列求和是中学数学教学的重要内容。在现行的中学教材中,只安排了等差、等比数列的求和内容。但高考题中出现的数列大多数都是由等差、等比数列构造而成的非简单的等差、等比数列。本文拟对几种常见类型的数列求和公式作探讨。 命题1 设数列{an}是公差为d（d≠0）等差数列,数列{bn }是公比为 q（q≠1）的等比数列,则数列{anbn}的前n项和 Sn=（a1b1-anbnq）/（1-q）+(b1q(1-qn-1)d)/（1-q）2 证记 Sn=a1b2+a2b2+a3b3+…+anbn 将①式两边同乘以q得:

拟声词应属实词

拟声词,又称象声词,是用来摸拟声音的.关于它的属性,有所争议但大多认为是实词.现行中学语文教科书视它为虚词,这不尽合理.拟声词不具备虚词的性质.它拟物之声,有组词功能,能单独充当句子的某种成分,还是视为实词好.

《红楼梦》人物取名情节摭谈

文学作品中的人物命名,是透露人物气质、性格的重要表现形式之一;本文从人物取(改)名的情节,窥探人物形貌,是对《红楼梦》研究的一种探索。

含有滑动变阻器电路电阻的极值问题

若含有滑动变阻器,随着变阻器阻值改变,电路的总电阻发生改变,那么如何求电路总电阻极值呢?总结起来有如下三种情况.

混合物中某元素质量分数的求解方法

混合物中某元素质量分数的求解在历年的高考或竞赛中频频出现,命题者为了考查考生分析问题和解决问题的能力,常常将一些重要的信息隐含在题目当中,导致考生不能领会题意,从而造成解题错误或冗繁,甚至认为题目的条件不足而束手无策。一、个数比相同法例1由Na2S、Na2SO3、Na2SO4三种物质组成的混合物中。

从学生中来,到学生中去——有关高中英语作文教学的一点尝试

生成资源是我们教学的一个重要资源, 特别是书面表达的教学,若能把学生的作文当作备课 资源,即把学生训练与考试作文当作教学的第一手材料,重在实例纠正,辅以佳作展示,注重因“材”施教,那么我们的作文教学就会取得事半功倍的成效.

浅论教育在社会发展中的作用

邓小平同志曾指出:“我们国家要赶上世界上先进水平,从何着手呢?我想要从科学和教育着手.”“不抓科学教育,四个现代化就没有希望.”在今年的九届人大一次会议结束之后,朱总理又向中外记者进一步明确宣布本届政府的一个中心工作是“科教兴国”.综观人类社会的发展史,我们不难发现,科教有着特殊而重要的战略作用.

巧借现代信息技术,构建高中生物高效课堂

信息技术在高中生物课堂教学中的应用,能使课堂教学方式具有突破性的发展,受到老师和学生的青睐,成为教师课堂教学的得力助手,特别是将其应用于高中生物课堂,教师将信息技术与课堂无缝连接,可以营造良好的教学氛围,极大地激发学生的学习热情,增强了学生的专注力,提升了学生的理解能力,显著促进了教学时效,为构建高效课堂提供了有利的条件。但在信息技术教学的实施过程中还存在许多问题,亟待我们加以探讨和改进。鉴于此,本文对如何利用现代信息技术构建高中生物高效课堂进行了深入的研讨,并提出了若干思考,以期为广大生物教师提供有利的参考,推动高中生物教学质量的提升。

论在高中化学教学中如何积极开展探究式教学

如今，探究式教学越来越受到教师们的喜爱，不管是在传统基础学科，还是在小学科的课题教学过程中，探究式教学已成为教师进行教学的主要手段。而对于同样具有很强理科性质的化学学科来说，必然也少不了科学实验探究。因而，如何加强学生的动手实践能力，提高学生的逻辑思维能力和科学思维方法，让学生在学习中感受到化学的无限趣味，成为不少高中化学教师不可忽视的问题。因此，从如何加强化学探究式教学方面与大家一起探讨。