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创设会思考的地理课堂的策略 被引量:2
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作者 李桦 《地理教学》 2013年第19期13-15,共3页
近几年,全国各省区正逐步落实高中新课标,教师经历了教学理念的更新、教学方法的改革到教学行为的落实、教学质量的提高的过程。如何创设有思维深度、广度和高效的地理课堂教学,激活学生的思维张力,培养学生缜密的科学思维,是地理... 近几年,全国各省区正逐步落实高中新课标,教师经历了教学理念的更新、教学方法的改革到教学行为的落实、教学质量的提高的过程。如何创设有思维深度、广度和高效的地理课堂教学,激活学生的思维张力,培养学生缜密的科学思维,是地理课堂理性回归的必由之路。 展开更多
关键词 地理课堂教学 教学理念 教学行为 教学方法 教学质量 科学思维 学生
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一代雄主:《廉颇蔺相如列传》中的秦王 被引量:1
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作者 汤广文 《学语文》 2020年第2期64-66,共3页
《廉颇蔺相如列传》中蔺相如的形象历来评价甚高,几成定论。但秦王在文中着墨并不多,给人留下了贪婪狡猾、骄横傲慢的印象。事实如此吗?秦以十五城换和氏璧又带来怎样的收获呢?司马迁采用了旁见侧出的方法,充分展示了秦王形象的丰富性... 《廉颇蔺相如列传》中蔺相如的形象历来评价甚高,几成定论。但秦王在文中着墨并不多,给人留下了贪婪狡猾、骄横傲慢的印象。事实如此吗?秦以十五城换和氏璧又带来怎样的收获呢?司马迁采用了旁见侧出的方法,充分展示了秦王形象的丰富性和复杂性。 展开更多
关键词 蔺相如 秦王 旁见侧出法 一代雄主
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几种建模思想在高中化学解题中的应用研究 被引量:1
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作者 杨晓东 《数理化解题研究》 2020年第21期93-94,共2页
具体分析了几种建模,思想在高中化学解题当中的具体应用,可能首先探讨了模型构建的分类,从化学方程式的建模及执法建模和差量法建模三方面着手论述;随后探讨了具体的应用途径,建议通过情景创设进行建模,同样也需要通过逐项分解进行建模.
关键词 建模思想 情景创设 逐项分解 高中化学
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对高中体育篮球教学的几点思考 被引量:4
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作者 陈锁 《学周刊(中旬)》 2014年第7期38-38,共1页
新课程标准实施以来,许多传统学科进行了大刀阔斧的改革。篮球作为高中体育教学的重要组成部分,如何提高教学质量成为了广大体育教师密切关注的重要问题。本文通过分析高中篮球教学现状,总结出了提高篮球教学质量的几点措施,旨在为广大... 新课程标准实施以来,许多传统学科进行了大刀阔斧的改革。篮球作为高中体育教学的重要组成部分,如何提高教学质量成为了广大体育教师密切关注的重要问题。本文通过分析高中篮球教学现状,总结出了提高篮球教学质量的几点措施,旨在为广大同仁的篮球教学提供一些有益的借鉴。 展开更多
关键词 篮球 体育项目 心理素质加强
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数学情境,需要但不能情境化 被引量:2
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作者 徐晓兵 《中学数学教学参考(上半月高中)》 2011年第5期19-21,共3页
一次河北省公开课比赛,讲课内容是“椭圆的定义”,其中一位参赛教师拿着一个盛了半杯水的透明圆柱形玻璃杯走进教室.上课了,该教师拿起杯子喝了一口,下面的评委老师和学生都很惊诧,怎么公开课上老师还喝水?
关键词 数学情境 情境化 讲课内容 公开课 河北省 玻璃杯 圆柱形 教师
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谈历史教学的社会功能
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作者 许华 《安徽史学》 北大核心 1995年第2期87-89,共3页
谈历史教学的社会功能许华在中学历史教学中,有意识地沟通历史与现实之间的联系,引导学生察古知今而受到借鉴、启迪和教益,充分发挥历史学科的社会功能,对提高学生的思想品德和文化修养,必将会产生深远影响。如何提高历史教学的社... 谈历史教学的社会功能许华在中学历史教学中,有意识地沟通历史与现实之间的联系,引导学生察古知今而受到借鉴、启迪和教益,充分发挥历史学科的社会功能,对提高学生的思想品德和文化修养,必将会产生深远影响。如何提高历史教学的社会价值?笔者试从历史教学的史鉴功能... 展开更多
关键词 历史教学 历史学科 社会功能 社会价值 德育功能 精神文明建设 中学历史课本 中学历史教学 道德教育 史鉴功能
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教研创新,从关注教师的专业发展开始
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作者 徐晓兵 《中学数学教学参考(上半月高中)》 2011年第6期60-62,66,共4页
不管是传统的继承还是继承基础上的创新,关注教师的专业发展,促进教师专业水平的提高应当成为教研创新工作的基础.
关键词 教研创新 教师专业 专业发展 继承
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摩擦力新课教学中的难点突破
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作者 吴兵 《中学教学参考》 2019年第32期43-44,共2页
摩擦力是高中力学中最常见的作用力之一,也是学生学习的难点。文章针对学生在摩擦力学习过程中的三个问题,并结合实例进行分析探讨。
关键词 摩擦力 新授课 难点突破
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以《弹力》教学为例谈物理概念教学中的思维训练
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作者 吴兵 《中学教学参考》 2019年第35期57-58,共2页
推动学生对物理概念的认识需要充分激活学生的思维,概念教学过程可以使学生思维得到有效训练,因此教师应该将概念教学作为提升学生思维能力的重要形式。文章结合“弹力”的教学谈谈概念教学。
关键词 高中物理 概念教学 思维训练
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教师如何加强学生对物理实验教学的重视
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作者 何世民 《数理化解题研究》 2018年第24期45-46,共2页
实验教学作为高中物理教学的重要组成部分,不仅关乎教学活动的开展,更是学生学好物理这门学科的重要影响因素.由于物理知识的抽象性和可操作性,导致一些物理现象和结果需要依靠实验活动进行论证,从而提高物理教学的有效性和教学的质量.... 实验教学作为高中物理教学的重要组成部分,不仅关乎教学活动的开展,更是学生学好物理这门学科的重要影响因素.由于物理知识的抽象性和可操作性,导致一些物理现象和结果需要依靠实验活动进行论证,从而提高物理教学的有效性和教学的质量.但从当前的教学现状来看,学生不重视物理实验的现象越来越明显,部分学生认为物理实验结果只需要进行记忆即可,所以本文就此浅谈加强学生重视物理实验教学的策略. 展开更多
关键词 高中物理 实验教学 有效策略
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Multimedia Teaching Technique in Class
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作者 吴燕 《海外英语》 2018年第20期154-155,共2页
Multimedia teaching is common today. However, when preparing for an English lesson, we need to focus on the combina-tion with traditional methods, efficiency, interactive study, and situation creation etc. when applyi... Multimedia teaching is common today. However, when preparing for an English lesson, we need to focus on the combina-tion with traditional methods, efficiency, interactive study, and situation creation etc. when applying multimedia method. Multime-dia teaching is an inevitable product with the combination of education theory with multimedia technology in the hi-tech society.With the help of other media device such as smart mobile phones, we can fulfill the optimization of teaching effect in the process ofteaching through applying contemporary teaching theory and advanced teaching approaches. 展开更多
关键词 MULTIMEDIA TEACHING CAI
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在高中化学实验中开展研究性学习的实践与探索
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作者 杨晓东 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第1期230-230,232,共2页
目前,我国的新课改在不断的完善,研究性学习是学习中不可缺少的内容之一。以高中化学“制备乙烯的探究”课题为例,教师应从研究性学习问题的提出、研究性学习具体的实施过程以及研究性学习最后的收获等方面进行实践与探索,让学生积极参... 目前,我国的新课改在不断的完善,研究性学习是学习中不可缺少的内容之一。以高中化学“制备乙烯的探究”课题为例,教师应从研究性学习问题的提出、研究性学习具体的实施过程以及研究性学习最后的收获等方面进行实践与探索,让学生积极参与研究性学习过程,提升学生的学科认知与操作技能。 展开更多
关键词 高中化学 研究性学习 实验探究
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近三年安徽省高考地理试题解析
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作者 陈梦春 《安徽教育》 2011年第8期52-52,共1页
今年是安徽省高考地理试题自主命题的第三年,也是安徽高考改革三年过渡期的最后一年。对比这三年高考试题,探求安徽省高考地理试题动向,对今后的高考复习、改变教学理念及推进新课程改革具有重要意义。一。
关键词 高考改革 主干知识 新课程改革 高考试题 试题解析 地球运动 三年 地理事物 地理知识 地理问题
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浅谈PCK对高中英语课堂教学有效性的影响
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作者 张群 《疯狂英语(新策略)》 2017年第6期95-95,97,共2页
教育领域在实行新课改的大背景下,各个地区教育工作者开始转变教育观念,严格奉行'一切为了每一位学生的发展'的教育理念。教师不再单纯作为学生知识的传授者,还是学生在学习过程中的引导者。在高中英语的教学中,拓展学生思维、... 教育领域在实行新课改的大背景下,各个地区教育工作者开始转变教育观念,严格奉行'一切为了每一位学生的发展'的教育理念。教师不再单纯作为学生知识的传授者,还是学生在学习过程中的引导者。在高中英语的教学中,拓展学生思维、激发学生创新意识、培养学生创新能力是有效提高英语课堂效果的重要途径,但教师具备专业学科教学技能才是学生学好英语的基础。本文以北师大高中英语教材为例,浅谈PCK对高中英语课堂教学的有效性影响。 展开更多
关键词 PCK 高中英语 教学有效性 探索
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