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“课内语文学习法”的尝试
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作者 王海峰 《安徽教育》 2012年第7期41-41,共1页
所谓"课内语文学习法",是指引导学生利用课堂有限的时间,运用自主、合作、探究的方式在课堂内充分地学习语文。包括"读—问—试—评"四个环节,简言之就是:在课堂上学生对文本反复阅读、用心思考了,还搞不懂的。
关键词 学习过程 整体感知 苏教版 心灵对话 驾驭能力 汇报课 堂课 价值观目标 情感态度 学习效果
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“语文味”与“语文课”例谈
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作者 陈燕飞 《安徽教育》 2012年第9期48-49,共2页
一、何为"语文味"《语文课程标准》的颁布、实施,新教材的广泛使用,给传统的语文教育注入了新的活力。随着语文教育改革不断走向深入,语文课程的发展呈现出生活化、多样化,也导致了教学模式的多样性和丰富性。然而,各种"... 一、何为"语文味"《语文课程标准》的颁布、实施,新教材的广泛使用,给传统的语文教育注入了新的活力。随着语文教育改革不断走向深入,语文课程的发展呈现出生活化、多样化,也导致了教学模式的多样性和丰富性。然而,各种"推陈出新"的绝招令人炫目的同时,也给当今的语文教学带来了大量不属于语文的东西,一个本应是最艺术化、 展开更多
关键词 语文味 课程标准 文道统一 思维训练 语言内容 全班交流 科学小品文 话则 天文地理 学贵有疑
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