小学英语教学中任务驱动教学法的应用策略

全球化进程加快,使英语学科受重视程度提高,小学英语教学走上持续优化升级之路。基于此,本文聚焦小学英语教学,立足任务驱动教学法的内涵与实施要求,分析任务驱动教学法应用特点与价值,并以促进小学英语教学提质增效为目标,探究任务驱动教学法应用思路、策略及注意事项,以期为优化小学英语教学提供参考。

新理念下的小学语文教学创新研究

在小学语文教学工作中,要想走出小学语文教学困境,教师要学会放权,改变以往主导者、知识灌输者的角色,而是要把学习的主导权交给学生,让学生学会自主探究知识,在合作学习、探究活动中真正理解知识,找到适合自己的学习方法、技巧,促进小学生的个性化成长。同时,教师要创新语文教学模式、理念,采用小学生感兴趣的方式来讲解文本知识,让学生的注意力始终集中在语文课堂中,锻炼学生的学科思维能力、实践能力、创新能力,让学生成为语文课堂的主体对象,这样才能够取得理想化的教学效果。教师也要注重课内资源的拓展和延伸,积极拓展小学生的语文知识面,实现课内教学资源和课外教学资源的整合,引导学生养成良好的学习习惯,这对于学生未来的学习是非常有益的。