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终身教育赋能乡村振兴:教育机制、发展阻碍与策略路径
被引量:
1
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作者
刘金炜
于潇
刘金秀
《中国成人教育》
2023年第20期75-80,共6页
终身教育在乡村振兴中的作用巨大,通过综合文献回顾和实证研究发现,终身教育在促进农民技能培训、推动文化创新,以及加强乡村社区凝聚力方面具有显著优势。然而,教育资源的不均衡分配、乡村居民的学习动机缺失,以及文化、经济和地理因...
终身教育在乡村振兴中的作用巨大,通过综合文献回顾和实证研究发现,终身教育在促进农民技能培训、推动文化创新,以及加强乡村社区凝聚力方面具有显著优势。然而,教育资源的不均衡分配、乡村居民的学习动机缺失,以及文化、经济和地理因素的制约,都对其深入实施造成了挑战。为了最大化终身教育在乡村振兴中的效果,相关政府部门及机构需加强合作,制定并执行更为科学、精准及创新的政策和策略。
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关键词
终身教育
乡村振兴
作用机制
制约因素
策略
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题名
终身教育赋能乡村振兴:教育机制、发展阻碍与策略路径
被引量:
1
1
作者
刘金炜
于潇
刘金秀
机构
山东财经大学燕山学院工商管理学院
山东财经大学工商管理学院
无棣县
职业
中等专业
学校
(
无棣县
技工
学校
)
出处
《中国成人教育》
2023年第20期75-80,共6页
基金
山东省本科教学改革重点项目“互惠共生,双向赋能——工商管理类专业新商科人才校企协同育人模式探索与实践”(项目编号:Z2022104)。
文摘
终身教育在乡村振兴中的作用巨大,通过综合文献回顾和实证研究发现,终身教育在促进农民技能培训、推动文化创新,以及加强乡村社区凝聚力方面具有显著优势。然而,教育资源的不均衡分配、乡村居民的学习动机缺失,以及文化、经济和地理因素的制约,都对其深入实施造成了挑战。为了最大化终身教育在乡村振兴中的效果,相关政府部门及机构需加强合作,制定并执行更为科学、精准及创新的政策和策略。
关键词
终身教育
乡村振兴
作用机制
制约因素
策略
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
终身教育赋能乡村振兴:教育机制、发展阻碍与策略路径
刘金炜
于潇
刘金秀
《中国成人教育》
2023
1
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