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模仿 迁移 创新——课堂教学中培养创新思维三步骤
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作者 邢成云 孟华维 《中学理科(综合)》 2007年第3期29-29,共1页
模仿是创新的基础,是学生获取新知的必要的训练方式,是学习的起点,也是形成技能、巩固双基的重要途径,只有善于引导学生自主地参与模仿的全程,亲身体验、感悟内涵,创新意识才会滋生.心理学家西蒙说过:“对榜样的模仿,促进了创... 模仿是创新的基础,是学生获取新知的必要的训练方式,是学习的起点,也是形成技能、巩固双基的重要途径,只有善于引导学生自主地参与模仿的全程,亲身体验、感悟内涵,创新意识才会滋生.心理学家西蒙说过:“对榜样的模仿,促进了创新的早慧,从而对创新产生有利的影响.”现以新课本人教版七年级下第7章第二节,“与三角形有关的角”中的“三角形内角和定理”证明的教学设计为例,组织学生通过摆拼,唤起直觉思维,从而获取逻辑推理思路,然后诱动学生进行模仿,寻到多解,进一步洞悉证题方法的层次性,使思维沿着“模仿——迁移——创新”的良性轨道前进. 展开更多
关键词 创新思维 模仿 课堂教学 迁移 三角形内角和定理 学生自主 培养 训练方式
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新型液体内部压强演示器 被引量:1
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作者 张青岷 《实验教学与仪器》 2006年第6期45-45,共1页
在初二物理的“液体内部压强”教学中,使用液体内部压强演示器做好演示实验,对引入液体内部压强的概念,揭示液体内部压强与液体深度的关系.进而导出液体内部压强的规律(液体内部压强公式),起着基础性的重要作用。测量液体的内部... 在初二物理的“液体内部压强”教学中,使用液体内部压强演示器做好演示实验,对引入液体内部压强的概念,揭示液体内部压强与液体深度的关系.进而导出液体内部压强的规律(液体内部压强公式),起着基础性的重要作用。测量液体的内部压强实验,也是初二学生分组实验之一。笔者认为,目前尚在使用的液体内部压强演示器存在以下不足:1.整体性差(操作时须一边持U型压强计,一边持测压操作机构)。 展开更多
关键词 液体内部压强 演示器 学生分组实验 演示实验 U型压强计 压强公式 操作机构 初二 教学 物理
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学科融合背景下初中思想品德课程教学改革途径分析 被引量:4
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作者 张长青 《中国教育技术装备》 2012年第16期176-176,共1页
当前大部分指导课程实践的思路和举措都集中于如何让学生获得和接受有效的信息,并没有将培养学生对现实问题的思考和分析作为教学的目的,或者说依然较为欠缺。这种现象必将导致新课程改革的目的不能够达到,更加不能够达到初中思想品德... 当前大部分指导课程实践的思路和举措都集中于如何让学生获得和接受有效的信息,并没有将培养学生对现实问题的思考和分析作为教学的目的,或者说依然较为欠缺。这种现象必将导致新课程改革的目的不能够达到,更加不能够达到初中思想品德课程教学的内在指向。 展开更多
关键词 课程教学改革 思想品德 学科融合 初中 新课程改革 课程实践 学生
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古诗文教学,“读”字当头
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作者 张秉义 张贵芝 《当代教育科学》 北大核心 2003年第17期46-47,共2页
关键词 古诗文教学 中学 语文教学 教学重点 朗读训练 语感培训 个性化阅读
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菲利普夫妇自私吗
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作者 张秉义 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第3期41-41,共1页
关键词 菲利普夫妇 《我的叔叔于勒》 小说 主题 创造性写作 中学 语文 课堂讨论 人物评价
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课堂上有效处理字词的几种方法
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作者 张秉义 张贵芝 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2005年第1期41-41,共1页
关键词 识字 课堂 年级 学段 “口语交际” “阅读” 写话 用字 汉字 词典
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《鲁提辖拳打镇关西》的滑稽美
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作者 于克巍 《语文教学通讯(初中)(B)》 北大核心 2007年第10期44-45,共2页
当代美学家陆一帆认为,在人类社会生活中,“引人发笑的事物很多,其中有丑的事物也有美的事物,这些事物所以引人发笑,其根本原因在于它们的内容与形式,动机与效果的矛盾,这是喜剧的基本特点。如果要给喜剧下一个定义,那就是:那... 当代美学家陆一帆认为,在人类社会生活中,“引人发笑的事物很多,其中有丑的事物也有美的事物,这些事物所以引人发笑,其根本原因在于它们的内容与形式,动机与效果的矛盾,这是喜剧的基本特点。如果要给喜剧下一个定义,那就是:那些内容与形式,动机与效果相互矛盾而引人发笑的行为和事件,就是喜剧”。《鲁提辖拳打镇关西》就是一篇充满着喜剧性的古典小说。 展开更多
关键词 《鲁提辖拳打镇关西》 内容与形式 滑稽 喜剧性 社会生活 古典小说 事物 美学家
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“掂斤拨两”还是“掂斤播两”
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作者 张秉义 张贵芝 《中学语文教学》 北大核心 2004年第6期42-42,共1页
关键词 “掂斤拨两” “掂斤播两” 人教版 初中 语文 第五册 《麦琪的礼物》
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一台别具特色的阿基米德定律演示器
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作者 张青岷 《实验教学与仪器》 2006年第3期41-41,共1页
如图1所示,铁架台的最上端用双顶丝固定一根金属杆,金属杆左边悬挂一只弹簧秤,弹簧秤下面通过细线吊着一只小桶,右边通过双顶丝固定一根下端带钩的金属杆;另一弹簧秤挂至钩上。秤下端吊着实验用立方体(可用边长4cm左右的正立方体... 如图1所示,铁架台的最上端用双顶丝固定一根金属杆,金属杆左边悬挂一只弹簧秤,弹簧秤下面通过细线吊着一只小桶,右边通过双顶丝固定一根下端带钩的金属杆;另一弹簧秤挂至钩上。秤下端吊着实验用立方体(可用边长4cm左右的正立方体金属铝块)。铁架台中部用双顶丝固定一个大金属夹,金属夹夹持着一个倒置的截取了底部的厚壁塑料瓶(瓶的截面直径约10cm左右)。曲玻璃管透过橡皮塞,以乳胶管将曲玻璃管跟导流管连接起来,导流管用双顶丝固定在铁架台立柱下端。 展开更多
关键词 阿基米德定律 演示器 金属铝 铁架台 弹簧秤 立方体 玻璃管 塑料瓶 导流
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以课堂教学为突破口,培养学困生学习历史的兴趣
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作者 崔宝华 《中学教学参考》 2011年第21期50-50,共1页
学困生是学习成绩暂时落后的学生,任何一个学科都有学困生。学困生的转化是教师的一项重要工作,只有认真把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,才能完成教学的根本任务,才能大幅度提高素质教育的质量。兴趣是最好的... 学困生是学习成绩暂时落后的学生,任何一个学科都有学困生。学困生的转化是教师的一项重要工作,只有认真把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,才能完成教学的根本任务,才能大幅度提高素质教育的质量。兴趣是最好的老师,对学困生来讲,培养和激发他们的学习兴趣尤为重要。对于如何在课堂教学中培养和激发学困生学习历史的兴趣,下面谈谈我自己的一些做法。 展开更多
关键词 课堂教学 学习成绩 学困生 培养 历史 全体学生 全面发展 素质教育
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怎样提高背诵效率
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作者 于克巍 《语文天地(初中版)》 2006年第16期28-29,共2页
关键词 天赋条件 阅读心理学 七步诗 篇古 古典名著 书面语言 蔡文姬 《古文观止》 中学语文教材 诗赋
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“汉字解析题”的解答对策及训练示例
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作者 马如季 付华海 《语文教学之友》 2010年第4期43-44,共2页
汉字的考查是每年的语文试卷上都有的,近几年的中考语文试卷中“汉字解析题”也频频出现,这实际上是考查学生对汉字形义掌握的一种新型试题,避免了那种机械地看拼音写汉字、解词析义等题型。它既可以考查学生对汉字字形字义的掌握,... 汉字的考查是每年的语文试卷上都有的,近几年的中考语文试卷中“汉字解析题”也频频出现,这实际上是考查学生对汉字形义掌握的一种新型试题,避免了那种机械地看拼音写汉字、解词析义等题型。它既可以考查学生对汉字字形字义的掌握,又能考查学生对学习汉字的方法的掌握,以及他们的想象力等。 展开更多
关键词 汉字字形 解析题 训练 解答 语文试卷 学生 想象力 中考
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初中思想品德信息化教学方式的思考
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作者 张长青 《中国教育技术装备》 2012年第14期110-110,共1页
1结合教材优势教学 现在的教材内容更丰富,不再是以前的以知识灌输为目的、强调政治为主体,加入了各方面的知识,多样化学科背景,更注重学生的成长教育,而且呈现的方式也是多种多样。这就使得学生更感兴趣,对学生也更实用。
关键词 教学方式 思想品德 信息化 初中 教材内容 学科背景 多样化 学生
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你的语文课,有实效吗
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作者 孙长丽 《山东教育》 2011年第3期22-23,共2页
上好语文课最难了,学生对语文课意见往往最多。原因之一是我们有些老师的语文课有课无效,甚至“不听倒好,听了更糊涂”。这是我们语文老师的悲哀,也是学生学习语文的悲哀。作为一名语文老师.不能老是怨天尤人,更应敢于反问自己:... 上好语文课最难了,学生对语文课意见往往最多。原因之一是我们有些老师的语文课有课无效,甚至“不听倒好,听了更糊涂”。这是我们语文老师的悲哀,也是学生学习语文的悲哀。作为一名语文老师.不能老是怨天尤人,更应敢于反问自己:我们的课有实效吗? 展开更多
关键词 语言课 语文老师 语文课 学生 悲哀 学习 反问
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“建议”方式知多少?
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作者 张宝玮 《中学生英语(初中版九年级)》 2009年第12期9-10,共2页
提建议是初中英语教学大纲中规定的一项重要交际用语,也是英语口头语言中使用较多的句型之一。掌握好英语建议的表达方式,有助于流畅地进行英语的口头交流。那么,在英语中,应该怎样进行建议的表达呢?
关键词 英语教学大纲 交际用语 口头语言 口头交流 提建议 初中 句型
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浅谈兴趣教学
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作者 梁秀玲 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第8期36-36,共1页
英语课堂是一个学与教、教学相长的双主体活动。只有培养了学生的兴趣,英语课堂才有实效。因此,课堂教学不能满足与传统的“满堂灌”,教学手段要灵活多样,运用各种手段激发学生的热情。因此,如何培养学生对英语学习兴趣至关重要。
关键词 兴趣教学 英语学习兴趣 高中学生 英语课堂 主体活动 教学相长 课堂教学 教学手段
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浅析初中英语阅读
17
作者 高祥俊 《试题与研究(教学论坛)》 2012年第7期84-84,共1页
初中《英语新课程标准》对初中生的阅读要求提出:能读懂常见体裁的阅读材料;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局。中考英语试卷中常见阅读文章的... 初中《英语新课程标准》对初中生的阅读要求提出:能读懂常见体裁的阅读材料;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局。中考英语试卷中常见阅读文章的体裁大体上包括记叙文、说明文、议论文等。现在我就自己十余年的教学经验对记叙文、说明文、议论文的阅读情况作简要的说明。 展开更多
关键词 英语阅读 初中生 英语新课程标准 故事情节 阅读材料 阅读要求 获取信息 阅读策略
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新型家用照明光源——录光机
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作者 张青岷 《实验教学与仪器(高中版)》 2005年第2期29-29,共1页
随着人类对物质文明和精神文明要求的不断提高,能源消耗量日趋增长,煤、石油等不能再生的“化石”能源日渐穷尽,对新能源的开发和利用的研究工作愈来愈重要。太阳作为一个巨大的能源库,对它的多角度的开发和利用,具有十分重要的现... 随着人类对物质文明和精神文明要求的不断提高,能源消耗量日趋增长,煤、石油等不能再生的“化石”能源日渐穷尽,对新能源的开发和利用的研究工作愈来愈重要。太阳作为一个巨大的能源库,对它的多角度的开发和利用,具有十分重要的现实意义和探远的历史意义。张老师带领我们根据蓄光物质和荧光物质的特性进行组合,经特殊工艺制成光带,再配上一些必要器件, 展开更多
关键词 家用照明光源 录光机 清洁环保光源 中学 理科实验
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电源极性判定方法纵横谈
19
作者 张青岷 《实验教学与仪器(高中版)》 2005年第1期14-15,共2页
在现实的生产、生活、教学中,偶尔会遇到需要鉴别电源极性的问题,尤其是较常遇到的像失去标志或标志不清的电源极性的判定。对此,若能掌握几种判定电源极性的方法,就能因地制宜,就地取材解决实际问题。在这里,我向同学们介绍几种... 在现实的生产、生活、教学中,偶尔会遇到需要鉴别电源极性的问题,尤其是较常遇到的像失去标志或标志不清的电源极性的判定。对此,若能掌握几种判定电源极性的方法,就能因地制宜,就地取材解决实际问题。在这里,我向同学们介绍几种判定电源极性的方法,相信对同学们会有所帮助。 展开更多
关键词 电源极性 判定方法 高中 物理
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《念奴娇·赤壁怀古》的艺术特色与思想基调
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作者 于克巍 《语文天地》 2007年第21期3-4,共2页
在我国诗词史上苏轼有着特殊的地位,尤其是他对词的发展做出了杰出的贡献。其贡献首先是打破词的狭隘的传统观念,开拓词的内容,发掘词的意境,丰富了词的表现手法。王灼的《碧鸡漫志》说:"东坡先生非醉心于音律者,偶尔作歌,指出向... 在我国诗词史上苏轼有着特殊的地位,尤其是他对词的发展做出了杰出的贡献。其贡献首先是打破词的狭隘的传统观念,开拓词的内容,发掘词的意境,丰富了词的表现手法。王灼的《碧鸡漫志》说:"东坡先生非醉心于音律者,偶尔作歌,指出向上一路,新天下耳目。 展开更多
关键词 《念奴娇·赤壁怀古》 青年时期 赤壁之战 艺术特色
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