教育教学一体化育人模式的研究与实践——以无锡南洋职业技术学院航空旅游学院为例

我国高职教育正呈现良好发展的态势,但也出现学生教育管理与教学工作相对分离的状态,影响了学生职业能力的培养和职业素养的提升,也影响了高职教育的人才培养质量。对此,高职院校应树立科学的育人观,坚持以专业人才培养方案统领教学工作和教育管理,始终把学生的教育管理与专业教学作为一个整体进行设计和实施。

基于高等职业教育中高职衔接课程体系构建的研究——以无锡南洋职业技术学院空中乘务专业为例

随着国民经济和社会的发展,第三产业对人才的需求也越来越大,尤其是对空中乘务类人才的需求。目前,省内外有很多中高职学校设置了空中乘务专业,在中高职课程衔接中存在着诸多问题,因此中高职院校应该在教育教学方面进行科学、合理的对接,在制定空中乘务专业人才培养目标、教学计划及课程设置等方面做好有效衔接。

新时期高职院校职业素养教育新途径研究——以空中乘务专业为例

为了保证我国职业教育的高质量发展,职业素养教育应成为育人的重要内容融入人才培养全过程,高职院校培养准职业人应兼顾职业技能培养与职业素养教育。本文结合本校职业素养教育探索的实践,分析了过去存在的问题,介绍了现行的方案与实施过程,期望能对职业素养教育的未来发展提供可借鉴的经验。

探索大数据背景下高职网格化心理健康教育方法

在大数据背景下,有效的网格化管理是推动校园治理体系与治理能力现代化的一种有效途径,具有一定创新性。而随着互联网的发展,如何对学生进行有效的网格化心理健康管理也成为高职院校人才培养过程中不可忽视的问题之一。本文从网格化管理的基本模式出发,探讨了大数据背景下实现高职网格化心理健康教育的必要性和可行性,并从心理健康教育网格点建立、针对性心理健康教育方案制定、异地实习期间学生心理健康支持及心理健康教育网络、移动平台设计等方面提出了相关建议,以期为促进高职网格化管理质量提供借鉴。

浅谈民办高职院校“1+X”证书制度的实施策略

《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)明确提出了要在职业院校、应用型本科高校启动"1+X"证书试点工作,将学历证书与职业资格证书有机结合起来,为更多专业化人才的涌现夯实基础。相比公立学校,民办高职院校实施"1+X"证书制度难度相对较大,其必须在深入了解试点情况的同时,稳步推进此项工作的开展。为此,本文将从民办高职院校的角度出发,探索"1+X"证书制度全面实施的良好举措,希望能够起到抛砖引玉的积极作用。

民办高职院校生源差异下教学质量提升研究

近年来,在民办高职院校扩招的背景下,学生生源类型及层次出现了多样化及差异化特征。这意味着民办高职院校不可避免地需要在教学方面予以优化创新,全面提升教学质量,从而进一步适应生源特征,达成提高学生总体素质的目标,力争为社会各领域输送优秀的高水平技能人才,进而为民办高职院校的可持续发展夯实基础。

浅谈新时期高职院校思想政治教育创新策略

高职院校是培养优秀职业人才的基地。在人才培养实践过程中,管理层一定要重视思想政治教育。只有加强思想政治教育,立德树人,才能保证学生健康成长与成才。本文在分析当前高职院校思政教育现状基础上,着重探讨了思想政治教育创新策略,旨在为提升高职院校思想政治教育实效提供一定参考。