论高职学校图书馆服务创新

信息环境和读者检索信息方式的改变，决定了高职学校图书馆服务必须要有所创新。高职学校图书馆要改革服务内容、形式和手段，以读者的需求为前提，利用好网络环境为广大师生提供服务。努力开创高职学校图书馆读者服务工作的新局面。

基于知识转移与整合的图书馆咨询服务策略

知识经济时代,图书馆咨询服务从传统的参考咨询服务向现代化的知识咨询服务转变。与参考咨询服务相比,知识咨询服务保证了信息提供的精准、及时,提高了知识服务水平,保证了服务质量。针对图书馆咨询服务展开讨论,分析了图书馆咨询服务如何从参考咨询向知识咨询转变,实现了服务能力的再创造。

高校图书馆勤工俭学管理的现状与思考

对勤工俭学在高校图书馆的现状和存在的一些问题进行研究,并提出合理化建议,使勤工俭学在图书馆工作中得以逐步完善,促进勤工俭学在图书馆成为有力的补充军,提高图书馆勤工俭学学生的工作效率。

浅谈高职院校图书馆在心理健康教育方面的独特作用

本文围绕高职院校学生的心理健康教育问题,通过论证得出图书馆参与心理健康教育的心理学原理和生理学原理,在理论依据的基础上分析了图书馆在心理健康教育方面的独特作用和具体应用措施。

对高校“全员育人”理念的思考

“全员育人”的理念要求学校整合德育资源,疏通德育渠道,更新德育内容,建立健全学校统一领导、教职工全员参与的领导体制和工作机制,形成“人人承担育人任务、堂堂渗透育人内容、时时蕴含育人理念、事事体现育人作用”的良好格局。

基于学生成长的教育情感和教学艺术融入研究

每一位教师要认识到自己教育和服务的对象是有自己想法和见解的学生,他们年龄虽小,但每个人都有丰富的思想感情和内心世界.因此,教师和学生之间要相互平等、尊重、信任,要给予他们更多的关怀.文章从童心是师爱的源泉,有错、知错、改错,融洽相处、活跃课堂三方面研究教育情感和教学艺术融入,指出教师要将对高职学生的那份爱贯穿到教育事业中,用爱心去灌溉每一位学生,促进他们成长成才.