卫生高职院校实验室采购绩效评价指标体系的构建与实证分析

在国家提倡大力发展职业教育的大环境下,国家对职业教育经费投入稳步增长,卫生高职院校用于实验室医疗设备购置的经费也迅猛增长,但大多数卫生高职院校的采购绩效评价较为单一,不够全面。本文基于卫生高职院校实验室医疗设备的独特采购特点,运用德尔菲法与层次分析法对相应的指标进行权重分配,从而设计出一套指标评价标准。另外,通过相关实证分析,发现卫生高职院校实验室医疗设备采购中存在通用性较低等问题,提出了相关的建议与措施,以助力培养大国工匠。