高职商务英语专业学生就业岗位群及职业能力研究——以无锡商业职业技术学院商务外语系为例

本文以商务英语专业毕业生就业情况为视角,分析毕业生就业分布区域、就业单位类型及就业岗位群的特点,结合用人单位对商务外语类人才的要求,构建符合区域特点的商务外语类专业学生的职业能力要求与素质框架,同时为构建双师素质评价体系提供参考。

高职院校学生助理制职业素质培养功能探究——以无锡商业职业技术学院商务外语系为例

高职院校学生助理制旨在培养学生的综合能力,其功能对学生职业素质的培养作用明显。文章首先探讨了学生助理制体系的内涵、组织机构、岗位职责,进而剖析了学生助理制培养学生职业素质的功能,最后总结了无锡商业职业技术学院构建学生助理制的成效,以及学生助理制的几点思考。

高职院校公共英语学习现状调查与分析——以无锡商业职业技术学院为例

为了了解高职院校公共英语学习现状,改进英语教学,笔者对本院学生进行了抽样调查。结果显示,学生英语基础参差不齐,对课堂英语教学质量反映一般,学习英语目的过于功利性,英语学习缺乏主动性。为了改变大学生英语学习现状,提高英语教学质量,必须采取相应的对策和措施。

高职院校商务日语专业课程体系整体优化的探索与实践——以无锡商业职业技术学院商务日语专业为例

以上海地区日企人才招聘要求网络调查为依据,经过对相关数据的综合分析后,对高职院校商务日语专业课程体系构建及教学内容整体优化提出了自己的看法和建议。

浅析高职院校日语泛读课中存在的问题及其对策——以无锡商业职业技术学院为例

阅读是一种认知过程,大量的日语阅读对于日语学习者语言综合能力的提升起着重要的作用。然而传统教学模式下的日语泛读课往往无法激发学生的阅读热情,无法让学生体会到阅读的乐趣。为了提高日语泛读课的授课效率,教师有必要在教材选用、教学模式、方法指导、学习评价等多方面对课程进行整体设计和优化。

基于“双证融通”的考核评价方式改革——以无锡商业职业技术学院商务英语专业为例

实现"双证融通"需要重组课程体系,改革教学模式,教学模式的改革又必然推动了考核评价方式的改革。传统的闭卷笔试方式过于单一,重理论,轻实践。本文试以高职商务英语专业为例,探讨了基于"双证融通"下的考核方式,即多元整合,互为补充的评价体系。

技术壁垒(TBT)对安徽省农产品出口日本的影响

安徽是对日农产品的主要出口基地。近年来在日本技术壁垒(TBT)的压力下,安徽对日农产品的出口总体呈下降趋势,给省内的出口企业和产区农民造成了一定的冲击。就当前日本农产品技术壁垒的表现以及对安徽省农产品出口日本的影响进行了分析,并从政府和企业2个层面针对性地提出了对策。

高职“双师”素质商务外语专业师资队伍建设的途径

基于商务外语人才的培养特点,高职院校必须强化商务外语专业教师“双师”素质的培养。具体措施包括加强校内培训,提高教师整体素质;产学研结合,建立教师实践培训制度;建立有效激励机制,鼓励教师考取相关职业资格证书;安排教师进修,提高学历层次;启动“名师工程”,重视专业带头人培训;引进实践经验丰富的专业技术人才担任专职教师;实现师资柔性流动和滚动式管理。

高等职业院校学生英语学习策略的培养

文章首先对国内外专家学者在外语或二语学习策略方面的研究成果作了系统的介绍,然后对高等职业院校学生在英语学习策略的运用方面存在的问题进行了分析,提出了高等职业院校学生在英语学习中加强学习策略的教学指导方法和措施,并对与此相关的其他变量作了探讨。

外语文化教学中的角色扮演活动

语言与文化是相互联系的,语言教学离不开文化;而且有许多可以进行语言和文化同时教学的方法,角色扮演便是其中之一。文章着重探讨了外语与文化教学中的角色扮演问题,详细介绍了成功指导角色扮演活动的基本步骤,阐明了角色扮演活动有利于学生跨文化交际能力的培养和提高。

职业院校商务日语专业专科课程设置探讨

日资企业在华投资的持续增长,要求大量擅长日语同时具备一定专业技能的复合型一线实用人才,本文就人才培养方面有关课程设置的问题做一些初步探索。

论高职院校商务外语类毕业实习指导的质量监控

面对高职院校商务外语类学生实习的现状,系部对教师实习指导的质量监控要从多方面入手:制定严格的实习指导管理制度、选拔出称职的实习指导教师、教师定期汇报实习指导工作、建立综合的评价体系、给予一定的物质支持等。抓好实习指导环节的教学质量,才能培养出真正适应社会需求的应用外语人才。

中外动机理论在高职英语教学中的应用

通过对国内外动机理论的述评,分析概括了中国学生学习外语的动机以及影响他们学习动机的因素,并据此探讨教师如何在课堂教学中重构教学内容、帮助学生制定明确的目标、改革评价方式来加强学生学习外语的动机。

略谈外宣翻译人才的基本素质

对外宣传是提高一个国家、组织、企业知名度,扩大影响的重要途径。在新的形势下,对外宣传工作的地位和作用更加重要。而外宣翻译在对外宣传中占有非常重要的地位,外宣翻译质量的高低决定对外宣传的效果,影响目标受众对宣传对象的理解和认识。本文意在探求外宣翻译人才的基本素质,经研究,本文认为,外宣翻译人才必备的四大基本素质是:政治素质,语言功底,百科知识及科学态度。

试析英语外来词对汉语的影响

由于历史、经济、交际等原因,汉语中产生了大量的英语外来词,这些词不仅丰富了汉语言词汇与文化,更重要的是增强了汉语的表达能力,有利于促进文化与经济交流。但是,对于外来词的借用,应当有一些规范来避免滥用现象。

试析中日敬语系统特征的异同

"贬己尊人"四个字高度概括了中日敬语系统的共性,而共性之外两国敬语系统又存在着众多的差异性。文章结合笔者近几年的日语教学及企业实践经验,试对中日敬语系统进行比较分析,为日语学习者能掌握日语敬语提供参考。

职业院校日语教育中团队合作意识训练的设计与实施

文章就日资企业及相关业务单位在人力资源选择方面的标准提出了一些个人见解,指出商务日语专业团队合作意识训练应贯穿于学生学习的全过程,并应由相应的制度保证实施。

浅谈多媒体网络技术对大学英语教学的影响

英语多媒体网络教学手段近年来已经逐渐应用于大学英语教学。随着大学英语教学改革的大幕逐渐拉开,英语多媒体网络教学将越来越显示出它的优势。本文试图从备课方式、授课方式、学习方式、评价方式等方面探讨多媒体网络技术对大学英语教学的积极影响。旨在促进多媒体网络技术在大学英语教学中的科学、合理应用。

对外汉语教学中汉字部件位置教学的研究

本文通过对部件位置教学的理论研究、实验研究的回顾和部件组合规律的介绍,对部件位置教学提出了三条建议:1)利用部件位置意识进行强化训练;2)以形声字为主体,充分利用常用表义部件和示音部件的位置信息教学;3)教师对学生进行有意识的引导。

MCAI在对外汉语教学中的应用

随着计算机多媒体技术的迅速发展,多媒体技术在汉语教学中也得到了一定的应用。本文立足于汉语教学的实际,从MCAI应用的理论基础入手,分析了多媒体计算机辅助教学在语言要素教学和言语技能训练中的应用,并提出在汉语教学课件的设计、制作和课堂教学过程中,应始终遵循汉语教学的规律,方可保证汉语多媒体教学的健康发展。