职教高考制度建设的区域实践——以江苏、山东、河南三省为例

职教高考制度的建立可以缓解中考分流和高考压力,打通中职到高职、本科甚至到专业研究生的升学通道,有利于技能型社会建设。各省职教高考制度建立的实践探索中面临着政策口径不一致、评判标准不明确、考试内容确定性不强等壁垒,完善职教高考制度应从建立“国家统筹+省级推进”的职教高考制度、统一职教高考范围、加强职业本科院校建设、加大职教高考宣传力度等方面入手。

新高考改革面临的挑战及应对建议

考试招生制度是国家基本教育制度,中华人民共和国成立70多年来,我国高校考试招生制度经历了复杂的变迁,形成了相对完整的考试招生体系,为学生成长、国家选才、社会公平发挥了不可替代的作用。2014年我国开始启动新高考改革试点工作,在取得实效的同时也面临一些挑战。应对新高考改革面临的挑战,必须加强对中学生的生源规划教育和选科指导,加大对偏远落后地区中学的投入,完善综合评价体系与再选科目等级赋分方案,重视选考科目与大学专业的匹配度等。