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江苏省旅游管理专业中高职“3+3”分段培养课程体系衔接的分析与思考
被引量:
6
1
作者
钱娴
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2015年第11期68-72,共5页
中高职课程衔接是现代职业教育体系构建的关键。江苏省旅游管理专业中高职"3+3"分段培养,需要对专业内涵、课程体系设置及职业资格证书要求进行对比分析,针对课程衔接中出现的问题,迫切需要厘清衔接专业的名称和内涵,设置相...
中高职课程衔接是现代职业教育体系构建的关键。江苏省旅游管理专业中高职"3+3"分段培养,需要对专业内涵、课程体系设置及职业资格证书要求进行对比分析,针对课程衔接中出现的问题,迫切需要厘清衔接专业的名称和内涵,设置相互衔接的人才培养目标,构建"一横一纵一独立"的分类课程衔接体系以及制定畅通的中高职衔接机制。
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关键词
旅游管理专业
“3+3”分段培养
课程体系衔接
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职称材料
试论宁波市中小企业外向国际化发展的政策扶持
2
作者
梁幸平
《无锡商业职业技术学院学报》
2007年第2期29-32,共4页
根据宁波市壮大外经贸队伍,贯彻大经贸战略的指导思想,宁波中小企业通过各种途径纷纷走上对外开放第一线,正在发展成为宁波外贸出口的重要力量和外向型经济的活跃因素。为此宁波市政府应把扶持中小企业外向国际化发展作为一项长期战略,...
根据宁波市壮大外经贸队伍,贯彻大经贸战略的指导思想,宁波中小企业通过各种途径纷纷走上对外开放第一线,正在发展成为宁波外贸出口的重要力量和外向型经济的活跃因素。为此宁波市政府应把扶持中小企业外向国际化发展作为一项长期战略,加大政策扶持力度,大力发展外向型中小企业,促进宁波市经济持续稳定增长。
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关键词
中小企业
外向国际化
发展
政策
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题名
江苏省旅游管理专业中高职“3+3”分段培养课程体系衔接的分析与思考
被引量:
6
1
作者
钱娴
机构
无锡商业职业技术学院高职教育研究所
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2015年第11期68-72,共5页
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"高职院校内涵建设指标体系构建研究"(项目编号:14YJA880084)阶段性成果之一
文摘
中高职课程衔接是现代职业教育体系构建的关键。江苏省旅游管理专业中高职"3+3"分段培养,需要对专业内涵、课程体系设置及职业资格证书要求进行对比分析,针对课程衔接中出现的问题,迫切需要厘清衔接专业的名称和内涵,设置相互衔接的人才培养目标,构建"一横一纵一独立"的分类课程衔接体系以及制定畅通的中高职衔接机制。
关键词
旅游管理专业
“3+3”分段培养
课程体系衔接
Keywords
tourism management specialty
"3+3" segmented training
curriculum system cohesion
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
试论宁波市中小企业外向国际化发展的政策扶持
2
作者
梁幸平
机构
无锡商业职业技术学院高职教育研究所
出处
《无锡商业职业技术学院学报》
2007年第2期29-32,共4页
基金
国家社科基金项目(05BJL059)
文摘
根据宁波市壮大外经贸队伍,贯彻大经贸战略的指导思想,宁波中小企业通过各种途径纷纷走上对外开放第一线,正在发展成为宁波外贸出口的重要力量和外向型经济的活跃因素。为此宁波市政府应把扶持中小企业外向国际化发展作为一项长期战略,加大政策扶持力度,大力发展外向型中小企业,促进宁波市经济持续稳定增长。
关键词
中小企业
外向国际化
发展
政策
分类号
F276.4 [经济管理—企业管理]
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1
江苏省旅游管理专业中高职“3+3”分段培养课程体系衔接的分析与思考
钱娴
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2015
6
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职称材料
2
试论宁波市中小企业外向国际化发展的政策扶持
梁幸平
《无锡商业职业技术学院学报》
2007
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