民办高校形势与政策课教学供给机制研究

作为高等教育的新鲜事物,民办高校发展历史不长、经验积淀较少、办学条件有限等因素致使形势与政策课在组织落实过程中出现问题,且呈现出复杂多样的特点。本文从民办高校形势与政策课的教学供给机制出发,从教学供给方式、教学供给主体、教学供给内容三个方面对其不足进行研究,并提出具体可行的解决方案。

“立德树人”和民办高校辅导员队伍建设的职业化、专业化

辅导员是开展大学生思想政治教育的中坚力量,是学生成长成才的引路人。当前,我国一些民办高校的辅导员队伍存在水平参差不齐、职业能力与思想政治教育工作要求不匹配等问题。辅导员队伍的职业化、专业化逐渐成为民办高校辅导员队伍建设的前进方向。本文从＂立德树人＂的视角出发,通过分析辅导员队伍职业化专业化含义、民办高校辅导员队伍的建设现状、存在问题和问题产生的原因,探索出一条促进民办高校辅导员队伍专业化发展的路径。