基于物联网和大数据技术的高校突发事件防控体系的探究

高校作为人员密集场所的高发地,极易引发各类突发事件,其影响范围之大,所造成的经济、声誉等损失不容忽视,因此做好高校突发事件的防控措施和保障势在必行。以“W市部分高校”为研究群体,将物联网、大数据以及人工智能等新兴技术和高校突发事件防控体系紧密结合,打破传统的高校突发事件防控体系研究,建立一种全新的基于物联网和大数据技术的高校突发事件防控体系,从而促进高校“健康、有序、高效及智能化”发展,进而让高校在面对突发事件时能够做到及时、有效和快速防范。

基于物联网技术的无线温湿度大棚控制系统

温室大棚在农业生产中有广泛的应用,其室内温度、湿度、照度等环境因素对作物的生长有极大的影响,对大棚环境进行人工监视和控制既不方便也不准确。基于此,笔者设计的温室大棚环境控制系统,能够自动对上述环境参数进行采集以及在手机端显示,并根据不同作物的需求发出送风、停风等执行信号,实现了对大棚环境的自动控制。本系统主要包括温湿度传感器模块、STC89C51单片机控制模块、无线模块及手机移动端。系统通过STC89C51单片机读取DHT11的温湿度并通过串口与无线模块通信,通过AT命令的方式将数据通过WiFi模块发送出去;手机端在接收到消息后,获取温湿度并在文本框中显示温度与湿度。当温度与湿度超过一定值时,用户可以通过手机APP发送控制指令来控制相应的设备调节温湿度等。

新工科背景下的多元化《移动互联开发技术》课程改革探索

本文在新工科建设和新兴技术迅速崛起的背景下,从分析《移动互联开发技术》教学现状及存在问题出发,探讨了BOPPPS教学模型和CDIO工程教育理论,构建了新工科背景下的多元化《移动互联开发技术》课程改革体系,从而提出"以学生发展为中心、教师和工程师为主导"的教学宗旨,采用"校企合作、企业真实项目实战"的课程教学模式,开展"驱动式"和"成果导向"的多元化的课程改革和建设。

城市轨道交通通信UPS设备维保方案研究

不间断电源(Uninterruptible Power Supply,UPS)在城市轨道交通通信中发挥着举足轻重的作用,保障了各通信设备在断电时的正常供电。文章研究了城市轨道交通通信UPS设备的类型,并将通信UPS设备的主要故障分为一级故障、二级故障和三级故障三类,最后提出轨道交通通信UPS设备维保的方案,包括现场代维+二线维修方案。

刍议C++面向对象程序设计教学改革

在计算机相关专业中,C++面向对象程序设计教学是一门理论与实践并重的学科。针对当前C++面向对象程序设计教学中存在的突出问题,应该从教学模式、教学方法以及教学内容等方面进行改革,才能增强教学效果,提升学生综合能力,并满足社会对高素质人才的需求。

开放式实践教学模式在计算机中的应用

在传统的计算机教学中,教师会结合多媒体演示讲解的内容,这样的教学方式不利于提升学生的实践能力。而计算机是一门实践性很强的学科,在其教学中应注重理论与实践的结合,强化学生的动手能力,从而提升计算机教学的质量。而开放式教学模式正好能体现这一点,其是以网络环境为基础,通过布置任务的方式提升学生学习的自主性,在学习的每个环节都具有开放性特点。本文阐述开放式实践教学模式的优势,并分析其在计算机教学中的应用。

FCE-AHP模型分析科研经费绩效路径的方法探讨

随着国家科研经费投入的增加,加强经费管理,提高经费效益,构建有效的科研经费管理体制,将有助于提升科研成果产出率和水平。文章基于教师视角,从科研经费申请及使用、薪酬激励及科研成果三大维度,采用模糊综合评价法和层次分析法对当前高校科研经费绩效管理制度进行综合分析,探讨可行的改进措施,为构建良好的科研环境,增强科技创新活力提供参考。

《大数据与云计算》课程教学方法研究

随着技术的不断进步,针对大数据与云计算方面的高素质人才的需求变得越来越迫切。为此,对计算机专业《大数据与云计算》课程的教学模式也提出的更高的要求,需要相关技术人员结合专业性的人才培养方案,深入理解《大数据与云计算》课程的相关理论及实验内容。本文基于高等院校大数据与云计算课程的教学改革和探索过程,探讨了基于《大数据与云计算》的教学方法,通过学校与相应企业建立合作的教学模式,主要目的在于提高高校学生对大数据与云计算课程的实际开发及应用能力。

“三全育人”视角下新时代高校思想政治教育工作探析

自党的十九大以来,高等教育阵地始终冲锋在理论落实的前沿,坚持贯彻与时俱进、勇于创新的精神,重点突出高校思想政治教育改革创新,从体制机制的设计、内容素材的选择与丰富、运行方式的拓展等层面入手,整合校内校外、课堂内外、线上线下协同育人合力,切实推动“三全育人”综合改革。文章通过对“三全育人”的概念与特征进行剖析,深入探讨“三全育人”模式的必要性和创造性,探析“三全育人”视角下新时代高校思想政治教育中存在的问题、原因及优化路径。

应用型本科高校《通信原理》课程教学改革探索

《通信原理》课程理论偏严谨,内容偏抽象,数学推导过程较繁琐,逻辑思维能力对学好该课程至关重要。在摒弃传统、陈旧的教学方法及提升学生学习积极性和主动性的基础上,培养学生对该课程的综合应用与创新能力,本文基于应用型本科高校在该课程方面普遍存在的问题,从教学内容、教学方法与课程考核三方面提出了相关的改革探索方法。

基于多重双波混频干涉仪的Lamb波频散特性研究

开发了一种可同时对阵列内多点的超声波运动进行光学检测的多重双波混频干涉仪(MTWM)系统。该MTWM系统使用相位光栅形成射向样品的检测激光束检测阵列。该检测阵列可按需以多种方式射向被检物品。收集检测激光阵列的散射光并将其与单束参考光在光折变晶体中进行混合,实现多重双波混频。光折变晶体的每一路输出光束都落于光探测器阵列的其中一个光探测器上。该MTWM的优势在于能够同时对被检物品的多个点进行光学检测,且具有高空间分辨率和亚纳米级位移灵敏度。该MTWM系统可应用于裂缝成像检测和定量、材料特性分析以及其他无损检测应用。介绍了如何应用MTWM系统快速获取Lamb波频散曲线。该系统可获得不同光源与接收器距离下的频散时间-位置域Lamb波信号。基于Alleyne和Cawley算法,将这些时间-位置域信号通过二维傅里叶变换技术转换至频率-波数域。该应用显示MTWM系统能够快速确定Lamb波的频散特性。