动漫职业技能竞赛分析——以无锡工艺职业技术学院技能大赛为个案

无锡工艺职业技术学院至今已举办过五届职业技能大赛，其中动漫专业参赛三次，本文以第四届和第五届大学生职业技能大赛动漫专业比赛情况为例，分析动漫职业技能竞赛的考题、学生作品和竞赛情况，总结经验，以反馈到教学中。

动画获奖作品研究——以无锡工艺职业技术学院部分获奖作品为案例

动画作品参赛是学生展示创意、专业动手能力和学习交流的一个良好平台,同时也是教学实践的一种方式。随着教学改革的不断深入,许多高校也将作品参赛作为检验和提高教学质量、展示教学改革成果的一种方式。通过对动画获奖作品的研究和分析,可以总结优秀动画短片的特点,从而指导学生参赛、评价教学和课程改革的成效。下面便以无锡工艺职业技术学院的部分获奖作品为案例,从剧情创意、叙事技巧、动作表演和画面质量四个方面加以分析。

让数字艺术设计技术填补陶瓷设计中的空白

文章通过国内设计艺术教学的弊端和陶瓷设计技术的现状趋势来阐述数字艺术设计技术在陶瓷设计中的重要变化。设计师应真正地从朴素的设计手法中解脱出来．运用现代数字艺术技术来完成陶瓷产品的艺术设计．把更多的时间和精力投入更多的创作．从而通过加速数字艺术设计技术在陶瓷行业里的应用来推动整个陶瓷设计的发展。

动漫职业技能竞赛对教学改革的意义与实践研究

在进一步深化动漫专业教学改革,加强＂双师型＂师资队伍建设,培养动漫高素质技能人才,促进校企间产教结合的大背景下,各项动漫职业技能竞赛正开展得如火如荼。无疑,动漫职业技能竞赛为各大高职院校的教育教学改革指明了新的发展方向。本文以无锡工艺职业技术学院为例,分析动漫职业技能竞赛与职业院校动漫专业教学改革两者,以及动漫职业技能竞赛对教学改革的意义,进行深入探讨。

现状与效果 思考与重构——议高职院校艺术设计专业教学评价

时代在变化,对高职院校艺术设计专业的教学评价体系也应该改变,以促进原先把学生培养成具备某一领域技能的工匠的教学目标转变提升为培养可持续发展的高素质技能型人才,这对教师和学生都提出了更高的要求。因此,在新的历史条件下,必须对目前高职院校艺术设计专业的教学评价方式进行反思,进而重构与高职类院校艺术设计专业相匹配的教学评价策略,为提高艺术设计专业的教学质量服务。

三维动画设计在大学生实践创新训练项目中的应用心得——以大孚膜废水深度处理工艺三维动画演示项目为例

大学生创新训练课题,为培养大学生的创新能力,全面提高学生综合素质提供了平台。本文结合自己作为三维动画专业教师指导大学生创新课题的实践体会,以大孚膜废水深度处理工艺三维动画演示项目为例,全面展示项目的研究目标、研究过程、研究成果、研究心得以及项目创新点与特色,希望能为今后大学生创新项目的不断完善和顺利实施提供有益的帮助。

品味传统 大胆创新——对高职高专装饰艺术专业工笔画教学的思考

高职高专的人才培养目标与纯艺术类专业学校有着本质的区别。在中国工笔画教学中,传统与创新缺一不可。传统和创新是相辅相成的,任何创新之举都不能脱离传统文化,离开了传统,那将是无源之水,无本之木。同样,对传统的继承和发扬需要随着时代的进步和发展而不断地注入新的血液,获得新的生命。

艺术设计的创造性思维

设计需要灵感，灵感的背后是创造性思维的沉淀。本文从创新、想象、辐散思维、辐合思维四方面谈创造性思维。

论商品的包装与展示艺术

随着商品经济的发展,包装设计在增加商品的附加价值、吸引消费者注意力方面起到越来越重要的作用;商品流通中的最后环节,即商品在商场的展示陈列,对消费者的购买行为产生最后的决定作用。探讨现代商品的包装装璜设计与商品的展示陈列设计完美结合的问题,目的是使商品包装设计与商品陈列展示设计在现代商场销售中发挥良好作用。

从谢赫“六法”谈紫砂艺术之美

紫砂作品具有丰富的造型和多样的装饰手法,它突破了实用性的审美趣味,成为民间工艺美术的一个重要的艺术门类,备受大众百姓、文人雅士的青睐。南齐绘画理论家谢赫提出气韵生动为首的六法论,奠定了中国绘画的理论标准,与紫砂艺术具有互通的美学审美观。本文从谢赫"六法"的角度分析紫砂艺术传承、创新之美。

动画职业教育与企业人才需求研究

随着我国动漫产业的迅猛发展,动画教育也在不断的探索和发展中。面对动画职业教育与企业人才需求脱节的矛盾,面对部分高职毕业生不能直接上岗的问题,动画的职业教育改革势在必行。而课程改革的方向要根据市场需求、根据企业的人才需求来调整。研究动画企业人才需求,对确立高职的人才培养目标、人才培养模式、课程设置等都有着重要的指导意义。本文便从对游戏美工的岗位分析入手,把岗位要求与无锡工艺职业技术学校游戏美术专业的课程设置进行对比分析。由此窥豹一斑,找出动画职业教育的可改之处。

手绘表现课程在高职艺术设计类专业教学中重要性的思考

艺术设计类专业手绘表现课程在高职教育中不容忽视,尤其在科学技术飞速发展的今天,培养符合市场需要的专业人才,掌握专业技能的重要性日趋凸显。在手绘表现课程教学中,理清手绘表现与其他专业课程的关系,挖掘手绘表现自身独特魅力,处理手绘表现和电脑设计软件相互间的关系,把握手绘表现作为一门技能的现实意义,梳理解决这些方面存在的问题,将有效发挥手绘表现课程在高职艺术设计类教学中的作用。

室内陈设艺术中的传统文化元素

室内陈设艺术是对室内空间形象与室内装饰的设计，通过运用各种材料、道具营造特殊的空间氛围，给人带来愉悦和享受。室内陈设艺术风格与建筑的风格紧密相关，是组成室内设计风格不可或缺的重要部分，体现出文化的层次与内涵，在视觉和心理上给人一种与众不同的艺术效果。可以说陈设艺术的主题风格最能体现设计的灵魂。

学生多元化发展背景下的职业学校师资问题及对策

学生多元化发展引发了人们对当前职业学校教育供给存在问题的关注,职业学校教育供给改革成为必需。职业学校教育供给改革要重点解决当前职业学校师资存在的问题,可从教师教育、职业学校和政府政策等层面来解决师资问题。

浅论我国现代纤维艺术的多元化发展特征

随着一系列大型纤维艺术展在我国顺利举办,我国现代纤维艺术进入了一个多元发展的新阶段,成为国际纤维艺术舞台上的后起之秀。以2006年"从洛桑到北京"纤维艺术双年展为切入点,分析了现代纤维艺术在材料使用的综合性、作品形态的多样性的发展特征。

浅谈制玉工艺对霍去病墓石雕造型风格的影响

在霍去病墓石雕产生之前，中国的工艺美术已经走过了漫长的发展道路，并在许多方面取得了令后世瞩目的成绩。比如原始时期的彩陶，商周时期的青铜器，春秋战国时期的漆器，还有比其早不到百年的陶制秦始皇陵兵马俑。按理说，在如此丰富和成熟的工艺基础上，出现这样一批饱含原始古拙之风的雕刻是不足为奇的。在秦始皇陵兵马俑未发现以前，霍去病墓石雕一直被视为我国早期大型纪念性雕塑的典范。

关于装饰艺术综合材料实训课程建设的思考

结合"装饰艺术综合材料实训"课程教学实践中的一些认识,在分析研究其他同类院校该课程开设状况的基础上,对课程建设定位、课程教学模式、主要教学内容等问题进行了探讨。强调了高校装饰艺术设计人才的培养要紧密联系社会实际,重视理论学习与创作实践之间的相辅相成关系。

观念比工艺更重要——浅谈当代紫砂陶艺的创作理念

今天的紫砂艺术已不再是简单意义上的一种普通陶瓷原料成型工艺,而是浸透了中国几千年深厚的传统文化精神内涵。紫砂壶除了作为饮茶茶器的实用性外,具有了更多的美学欣赏价值和独一无二的艺术创造价值。技术和工艺固然要紧,但要做什么样的壶,要表达什么样的观念,这才最为重要。

以设计项目为载体的高职院校《纤维工艺品设计》课程改革初探

立足于高职院校产品艺术设计专业《纤维工艺品设计》课程教学改革,通过分析传统《纤维艺术》课程的教学现状,结合笔者的教学经验,分析了以设计项目为载体的《纤维工艺品设计》课堂教学模式的优势,重点介绍了课程改革的内容,并提出了几条建议,借以引出基于校企合作、项目式教学带动产品设计教学改革的思路;指出教学改革的目的在于保证学生在掌握基本理论的前提下,工艺技能和设计能力得到提升和锻炼。对怎样不断深化产学研合作,进行了一定的思考。

动漫职业教育现状及未来发展浅析

动漫产业作为我国的新兴朝阳产业,在我国产业经济发展中占据着越来越重要的地位,特别在上海世博会期间,动漫产业的发展受到了广泛关注。但目前,我国动漫设计创作人才缺口还很大,动漫职业教育顺应了时代发展、动漫产业发展的需要。但由于我国动漫职业教育起步较晚,在发展与建设过程中还存在许多问题与不足,面对这些问题,动漫职业教育界应该知难而上,探索出动漫职业教育的未来发展之路。