“有趣的拼搭”实践活动教学设计

教学内容:全日制义务教育课程标准数学实验教材苏教版第一册第26～27页。教学目标: 1.通过学生的实践活动,进一步认识长方体、正方体、圆柱及球的特征。 2.让学生体会平面与曲面,培养初步的空间观念、观察能力和实践能力。 3.通过动手操作,培养学生与他人合作的意识和良好的情感体验。

“认识人民币”教学实录与评析

教学内容:苏教版课程标准实验教科书一年级下册第6O～63页。 教学目标:1.使学生认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。

爆米花甜又香

"走过路过不要错过,又香又甜的爆米花啦!"我走在回家的路上,远远地就听到了吆喝声。于是,情不自禁地来到小摊前,准备买一包。可一摸口袋,竟没带钱。没办法,看来今天吃不到了。回到家里,我一边做作业。

魅力

开学初，校长要我为老师们上堂观摩课，内容是综合实践活动的开题。说实在的，这样的课该怎么上，我也不清楚，但既然领导信任我总不能有辱使命吧！于是我开始四处收集资料，学习钻研。最后我决定和许老师一块儿执教，通过两堂课展示综合实践活动课开题的全过程(从研究性学习切入)。许老师一堂课给学生创设问题情境，确定活动主题，而我的一堂课主要指导学生自主选择课题、组建研究小...