基于“问题解决”的高中数学概念新授课教学策略分析

学习是在发现问题,并在解决问题的过程中完成知识建构的过程,＂问题解决＂的过程能够有效及其并重组学生原有的联结和知觉,还能促发学生将原有知识和经验用于新的探究活动之中,非常适合高中数学概念新授课教学.

关注题型,积累方法——以“平面向量问题”高考复习为例

高三直面高考,高考复习可谓临门一脚,必须拿捏到位,通过复习帮助学生熟悉高考中热点问题的常见题型及其解决方法.本文以“平面向量问题”的高考复习为例,就该话题进行分析.一、关注高考热点什么是热点问题？高中数学涉及的知识点很多,但是有些知识内容在各地高考卷和模拟卷中经常出现,则这一类问题属于高考热点问题.例如,近年来,高中数学的平面向量问题在高考卷以及各地高考模拟试卷中经常涉及,且其解题方法多种多样.

什么是高中生化学问题解决中的建模能力

化学模型在高中生的化学学习中居于重要地位，本文从高中生化学问题解决的过程和步骤出发，明确了高中生化学问题解决中的建模能力的定义，并且构建了该能力的三个维度，即模型建构能力、模型检验能力、模型应用能力。

以“问题串”为载体 优化学生思维

新课程理念要求教师充分激发学生思维,引导学生主动学习,而问题是学生思维活化的源头,是主动学习的基础.课堂教学中,教师应注意合理设计一系列与教学内容相关的问题,有序联接成“问题串”,引导学生探究,优化学生思维,促进课堂有效教学.

浅谈新课改下高中物理教学中的问题及其对策

在高中课堂教学中,物理教学具有重要的地位,能够在提升物理学习能力的同时提升学生的思维能力。在新课改的背景下,高中物理教学中存在的问题逐渐的凹显出来,这就需要教师增加对物理教学的重视,对新课改的要求进行充分的理解,激发学生学习的兴趣,提升高中物理教学的水平。本文就新课改下高中物理教学中的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策。

论高校公体课改革与创新——啦啦操项目深入开展

高校体育是学校体育的关键阶段，是学校体育的主要内容，也是培养学生德、智、体全面发展的主要途径。高校公体课改革主要是从教学内容、教学方法、组织形式等方面着手。而在众多的新兴体育运动中，啦啦操因其健康向上、活力四射、节奏极强的特点，能够激发学生的积极性，充分发挥高校公体教学的特色。

数学课堂教学中心理教育初探

新课程标准指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性．在课堂上注重以人为本，关注学生心理健康，使学生心智同步全面发展，是我们教师义不容辞的责任．本文就如何在数学教学中尝试有机地渗透心理健康教育进行探讨．

利用平衡常数解决复杂的平衡移动问题

新教材新增了平衡常数的概念，平衡常数这一知识体系对化学平衡概念的阐述更加严密，更有助于同学们理解化学平衡的实质。平衡常数作为研究化学平衡问题的有效手段比旧教材中的勒沙特列原理更为科学具体，应用范围更广，使用更加方便。特别是对于多因素改变后的平衡移动问题，以及化学平衡的定量分析问题，平衡常数都是一种更准确更有效的解决方法。

话说极地轨道(高一、高二、高三)

到目前为止，世界各国发射的在轨卫星和航天器已达数千颗，它们的重量不同，形状各异，用途有别，轨道也各不相同：有的处于地球赤道平面内(如图1A)，有的飞过南、北两极(如图1B)，大部分卫星则沿着与赤道平面交角为θ(0°<θ<90°)的轨道(如图1C)绕地球转动，其中，经过南、北两极的轨道称为极地轨道，显然，极地轨道平面与地球赤道平面互相垂直。

谈惯性

在物理概念中,惯性是独具魅力的。它看似简单却有说不清道不明的味道。说它是物理量吧,它却没有单位,说它不是物理量吧,它又有大小。再说对惯性的理解,错误认识还真不少,例如,物体不受外力作用时有惯性,物体受外力作用时没有惯性;

用等效法证明阿基米德原理

在课堂上，我们通过实验得出了阿基米德原理：用弹簧秤称出物重G１和物体浸没在液体中的视重G２，得F浮＝G１－G２；再用溢水杯称出物体浸没在液体中时排开的液体重量G排，即可得F浮＝G排．

《排序算法》教学设计

模块 高中算法与程序设计。 课标要求 通过实例，掌握使用排序算法设计程序及解决问题的方法。 课时 2课时。 教学目标 1．知识与能力目标 （1）理解什么是排序算法。

从阿里山的小火车和神木中我们读出了什么——读吴功正的《阿里山纪行》

开学前备课，第四单元（苏教版《语文》八年级上册）里的《阿里山纪行》这篇文章首先吸引了我，因为这个暑假里我也游览了阿里山森林游乐区，想看看别人写了些什么，又是怎样写的。读完之后，我产生了一些疑问：

古今中外“家教”浅谈

相对于公学、“校教”的“家教” ,与人类社会相始终 ,自古以来是教育事业的重要组成部分 ,有其不可磨灭的历史功绩。现阶段中国的主体家教处于非常时期 ,是应试教育的产儿 ,必须正视 ,必须有所矫正 ,从而使它发挥正常的作用。处置得当 ,家教将是我国教育改革的一个推进因素 ,同时也是继续教育、终身教育不可忽视的阵地。

“统一的多民族国家”教学设计

【教学目标】 知识目标：民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度；民族平等、团结和共同繁荣是处理民族关系的原则：维护民族团结是公民应尽的责任和义务：“一国两制”是实现祖国统一的基本方针。

也谈“开水不响，响水不开”

贵刊2004年第4期48页发表了朱祖华同志的文章《为何“开水不响，响水不开”》。作者的主要论点是：①声音响度的大小只跟发声体的振幅有关；振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。②水未开前，上、下对流的水之间因为相对运动而摩擦产生较大振动，因而声音较响。③烧开后，水不再对流，形成的上升气泡与液体摩擦小，因而振动较小，声音不响。

“貌似”洛仑兹力作功本质初探

众所周知：带电粒子射入磁场后，其所受洛仑兹力的方向始终与粒子运动方向垂直，因而洛仑兹力对运动带电粒子所作的功永远为零。洛仑兹力只能改变带电粒子的运动方向，而不能改变其速度大小。