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让全体学生乐学,大面积提高语文教学质量
1
作者
丁谷怡
《教育研究与评论》
2020年第5期98-102,共5页
语文教学改革必须从培养新时代所需要的多层次、多规格、多方面的人才出发,以“三个面向”为总的指导思想,确立多元化的人才观念,设计多层次的教学目标,建立复合型的教材体系,探索开放性的教学模式,激励全体学生乐于学习,大面积提高语...
语文教学改革必须从培养新时代所需要的多层次、多规格、多方面的人才出发,以“三个面向”为总的指导思想,确立多元化的人才观念,设计多层次的教学目标,建立复合型的教材体系,探索开放性的教学模式,激励全体学生乐于学习,大面积提高语文教学质量。
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关键词
语文教学
个性差异
教材体系
教学模式
教学渠道
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职称材料
题名
让全体学生乐学,大面积提高语文教学质量
1
作者
丁谷怡
机构
江苏省
无锡市
侨谊实验小学
无锡市
比较教育学
会
无锡市小语会
出处
《教育研究与评论》
2020年第5期98-102,共5页
文摘
语文教学改革必须从培养新时代所需要的多层次、多规格、多方面的人才出发,以“三个面向”为总的指导思想,确立多元化的人才观念,设计多层次的教学目标,建立复合型的教材体系,探索开放性的教学模式,激励全体学生乐于学习,大面积提高语文教学质量。
关键词
语文教学
个性差异
教材体系
教学模式
教学渠道
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让全体学生乐学,大面积提高语文教学质量
丁谷怡
《教育研究与评论》
2020
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