市青少年宫营地项目创新实践分享——以无锡市少年宫社会实践营地为例

自2009年始,营地教育进入活跃发展期,国家政策导向和行业内人才流动性的提升,给市场注入了新的活力。本文以无锡市少年宫社会实践营地为例,分享营地项目在当地的落实情况及探索过程中较为突出的实践经验。

无锡市少年宫儿童绘本创作课程开发探索

少年宫儿童绘本创作课程是根据儿童的年龄发展特点和实际需要,按照课程标准和课程计划,在少年宫实施的绘本创作教学活动。开发少年宫儿童绘本创作课程需要从课程价值、开发理念、课程要素、开发运作等方面去探索与实施。儿童绘本创作课程在实施以后,促进了儿童的观察力、想象力、画面组织能力以及与同伴合作分享的能力。

少年宫少儿声乐教学的现状与思考

声乐艺术能够有效陶冶演唱者和听众的情操,带领人们更好地感受艺术带来的心灵享受,帮助人们获得美好的身心享受。在少儿群体中开展声乐教育能够帮助少儿从小奠定良好的艺术基础,这对于少儿心灵塑造、艺术修养培育、人格品质形成都具有非常重要的意义,而随着学生家长教育意识不断提高与教育观念不断革新,越来越多的家长选择让孩子参与到声乐学习中,少儿声乐教育得到了越来越多的关注。本文主要围绕少年宫少儿声乐教学现状进行思考与探索,为少儿声乐教学发展提供一些借鉴与参考。

无锡市校外教育实践活动探索

无锡市少年宫．是我国最早建立的校外教育机构之一．已有五十七年的历史。近六十年的时间里．无锡校外教育始终坚持公益性和“面向学校、面向少年儿童、面向少先队”的原则．开展少年儿童群众性文化教育活动．在活动中潜移默化地促进少年儿童健康发展．为全市少年儿童搭建了和谐成长平台．现就无锡市校外教育在促进少年儿童健康养成教育方面所做的工作作一些回顾与梳理。

丰富生态实践,注重道德培养——无锡市儿童生态道德教育活动分析

多年来,无锡市儿童生态道德教育活动以多样的形式,丰富的内容,贴近少年儿童实际,使少年儿童在活动中的主动性、积极性、创造性都有所提高,在尊重生命、热爱自然、保护环境、简约生活、关注社会和承担责任等方面的道德情感也有所发展,并逐步形成了鲜明的环保责任意识和良好的行为习惯。

少年宫合唱活动的发展策略选择

少年宫的良好发展态势为社会主义教育工作持续进步提供了有效支持,特别是在未成年人思想道德建设和素质教育进程中发挥出至关重要的作用。少年宫提供的校外教育具有高质量、公益性和全面性等特点,素质教育理念的普及使得音乐、美术等艺术教育得到了家长的充分关注与高度重视,少年宫的音乐教育活动由此呈现出蓬勃发展态势。如何为学生们提供更加优质的教育服务成为少年宫教育工作者深入思考和持续探究的重要问题。6至12岁儿童在音高辨别、节奏把控、音色塑造方面具有显著优势,科学的训练方式有助于学生更好地探索音乐之美,同时会对学生的心理产生积极影响。合唱作为具有丰富感染力的群体性表演艺术应该得到有效推广,为少年儿童音乐素养和综合素质发展奠定坚实基础。

“87版”电视剧《红楼梦》主题音乐赏析

《红楼梦》是我国古典文学作品的经典之作,几百年来家喻户晓,广为流传,被改编成多个版本的影视剧,其中以“87版”的电视连续剧最为经典。“87版”电视剧《红楼梦》的主题音乐广受人们的好评,成为该剧的一大亮点。本文以《枉凝眉》《聪明累》《晴雯歌》《叹香菱》为例,对“87版”电视剧《红楼梦》的主题音乐进行赏析,并探讨该剧主题音乐的艺术价值与审美意义。

回归素养本位的校外儿童绘本项目研究

少年宫打造“儿童绘本项目”已有十年时间。文章围绕课程价值、开发理念、课程要素(包括课程目标、主题内容、实施建议、学习评价)、项目运行、项目成效等方面,对少年宫高质量项目打造的实践做出整体描述,希望为少年宫其他项目发展及教师专业成长路径提供借鉴。

校外少儿舞蹈教学活动中有效融入思政教育的实践

落实立德树人根本任务,充分发挥红色资源育人功能,用红色文化铸魂育人,将红色文化融入少儿舞蹈教学活动全过程。笔者从挖掘地域文化中的红色素材、红色基因融入育人全过程和红色文化融入师德师风建设三方面探索了将思政教育有效融入少儿舞蹈教学活动中的路径。

黑色的精灵--怀素草书线条造型艺术析论

线条是书法的构成因素,书法靠线条来构成艺术感染力。欣赏怀素的草书,首先进入我们视线的就是线条。怀素草书线条源于篆书,具有圆融、纤细、连绵的造型特点。细线条细如钢丝,既柔韧又刚劲,富有顽强的生命力。怀素草书线条造型艺术的高明之处在于用笔方圆兼备、粗细得当、快慢适度、奇正相生、收放结合,多种对立面反向强化又互相渗透,形成均衡美之极致。

基于Scratch软件的儿童编程研究

近些年来,随着Scratch编程软件的出现和流行,越来越多的人选择将Scratch作为儿童编程的启蒙软件。如何用好这款软件,将其转化为课程、让其服务于教育,是广大的信息技术教育工作者们一直在思考研究的重要问题。文章从Scratch儿童编程的优势出发,研究其课程建设与实施、评价,并分析开展Scratch儿童编程课程所能产生的积极影响。

浅析儿童舞蹈的创作特点

少儿的发展所体现出的是国家建设的未来希望。在儿童的成长中,对艺术素质的培养十分重要,舞蹈作为艺术种类的一种,在少儿发展中体现出的推动作用十分明显。舞蹈作为艺术魅力的体现,在儿童的身心培养中,参与的形式需要与儿童成长需求相符合,鉴于此,在对儿童所参与的舞蹈进行创作时,应该与儿童发展相结合,确保能够实现对学生全面发展的推动。

小学音乐鉴赏课教学路径研究

音乐是一种情感表达艺术,可以提高人们的审美情趣,激发人们的情感共鸣。在小学音乐鉴赏课教学中,教师应引导学生感受音乐的魅力。基于此,文章对小学音乐鉴赏课教学路径进行了研究,以供参考。

钢琴教学中学生音乐表现力的培养研究

钢琴作为重要的艺术表现形式之一,具有特殊的艺术表现力,主要表现在钢琴作品中独特的艺术感染力,包括节奏、情感、意镜以及个人专属的艺术审美价值。在钢琴的教学活动中,对学生音乐表现力的培养,能够进一步提升学生实际的演奏水平,增强表演者与观众之间的情感共鸣,使乐曲更富有活力和张力。但是,受传统教育理念的影响,钢琴教育更加关注学生对基础乐理知识的掌握,忽视了对学生理解力和表现力的培养,导致学生的钢琴演奏水平浮于表面,并没有实际的音乐素养。

儿童绘本创作课程开发:理念、目标与实施

教师开发课程对达成少年宫教育目标,形成教育特色,发挥着重要作用。少年宫儿童绘本创作课程基于基础教育学习指标体系、儿童体验七个板块和绘本创作的价值,从"艺术生活""学习方法认知""社会情绪"三个领域设定课程目标,依循"引导、构思、讨论、制作、分享"的环节展开教学实践研究,为少年宫课程建设提供借鉴和思考。

浅论互联网+背景下实现校外教育机构 教务管理信息化的措施

对于一家校外教育机构来说,教务管理是生存发展的命脉所在。如果一家校外教育机构把教务管理做优了,那就等于牢牢抓住了发展的钥匙,在市场竞争中占据生存的先机。在当今互联网大背景下,校外教育机构必须利用好计算机及网络,实现教务管理的信息化,提高教务管理的效率。

地域文化在宜兴均陶中的运用探究

江苏宜兴是陶瓷文化极为浓郁的地区。在这里,不仅有闻名于世的紫砂,还有历史悠久的均陶。而不管是紫砂还是均陶,均有着独特的地域特征。经过千百年的历史变更,宜兴已获得"名陶名器、天下无类"的至高赞誉。作为宜兴五朵金花中不可或缺的部分,均陶是永不衰竭的艺术主题。而与其紧密联系的堆花工艺,也受到了世人的关注。特别是其艺术特色,早已成为艺术界研究的热点。基于此,本研究特地在宜兴均陶堆花工艺发展的历史基础上,整合前人研究,深入探讨了宜兴均陶堆花工艺的艺术特色。

水彩画的色彩表现与情感表达分析

色彩是画家创作的重要艺术语言,能够在创作中表达丰富的情感。水彩画不同于其他画种,对色彩个性与想象的表达,让水彩画充满了神韵与情感。水彩画具有出色的色彩表现力,通过对水和色彩的调控来表现不同的色彩感觉,展现不同的创作风格。同样,色彩作为情感表达的媒介,每一处细节的着色处理,都是内心情感的流露。可见,水彩画在创作主体上的赋予的主观情怀,让作品更具震撼力。

给学生一个创新的支点——校外美术课堂教学学生创造性学力培养初探

学力是教育学中的一个基本概念,而课堂则是学力生成的主要场所,要培养学生的创造性学力,就要把它作为课堂教学的目标来实现,其最终目的是让学生能够自主发现问题并运用所学知识解决问题。因此,如果校外美术教学能够对学生的创造性学力着重培养,那我们的校外美术课堂将会是一个充满活力的学习乐园。