搭建有效的成人开放教育学生自我管理平台

成人开放教育学生自我管理能力较差,打造有效的自我管理平台是促进他们成才的有效途径。通过在学科教学中渗透自我管理能力;在校园环境熏陶中增强自我管理意识;精心选拔和培养学生干部是实现自我管理的基础。班主任经常检查督导,加强指导帮助等机制规范他们的行为,打造自我管理的有效平台。

基于数字化校园的开放教育网上预报名系统设计与实现

基于数字化校园的开放教育学员网上预报名系统,可共享学校的数据中心,通过对数据库的设计和配置实现与现有的开放教务管理系统的整合。不仅实现了数据信息的一致性,避免了冗余数据的产生,还提高了管理人员的工作效率。介绍网上预报名系统的开发过程,对该系统的体系结构、数据库设计、模块设计以及关键技术进行了分析。

基于Android平台的成人移动虚拟学习社区的设计与研究

随着3G通信技术的发展和移动终端技术性能的提升,成人学习者在移动终端上开展自主学习成为了可能。基于Android平台的移动虚拟学习社区的设计与研究从学习活动设计、学习内容及学习资源设计、学习平台设计、移动终端与无线网络以及系统实现等方面入手,较好地满足了广大成人的学习需求,同时也为移动学习系统在开放教育领域的应用提供了借鉴。

基于知识服务的开放教育课程管理系统设计与研究

将知识服务的理论与方法融入"入学指南"课程管理系统中,分析了课程管理系统的功能架构,构建了"入学指南"课程知识库,提出让学习者利用"入学指南"课程知识库进行建构学习,解决各种问题。系统可提高学习者的效率,对构建服务型课程管理系统是有益的探索。

基于微博的成人非正式学习策略研究——以腾讯微博为例

随着终身学习观念的普及,探究有效的非正式学习形式越来越为人们所重视。微博作为信息交互平台,具备内容短小精悍、操作简单多样、传播快速等特点,利于人们更多、更快、更新地获取知识与信息。现阶段,把微博广泛应用于非正式学习还要加强利用空闲时间进行学习的意识;重视利用腾讯微博与其他学习者的交互;形成稳定的成人学习共同体;增强信息素养,提高学习效率。

开放教育学员自助服务平台的设计

以数字化校园为基础的开放教育学员自助服务平台,共享学校数据中心,通过数据库设计和配置实现与现有教务管理系统对接。该平台完善了成人学员的基本信息,最终应用于各个业务系统,使学员入学前各业务系统之间数据建立联系,使开放教育学员自助服务平台与其他业务系统间实行数据交换。

虚拟仿真平台在成人开放教育ERP实验教学中的应用

随着ERP在企业中的应用越来越普及,成人开放教育的ERP实验课程也逐渐被重视,但在ERP实验教学中,还存在不少问题,影响了实验教学的效果,解决这些问题的关键在如何搭建仿真的ERP实验教学平台。利用虚拟机技术可以有效建立高仿真的ERP实验教学平台,并提高ERP实验教学水平和质量。

地方电大非学历教育在构建终身教育体系中的现状分析与思考

非学历教育既是继续教育的重要内容,也是地方电大办学的重要组成部分,已成为提高全民素质、创建学习型社会的重要途径和手段。抓住当前非学历教育的发展机遇,深入分析现实情况,找出地方电大非学历教育发展过程中的问题,提出解决的办法,具有非常现实的意义。

地方电大校园无线局域网方案的设计与实现

无线局域网应用越来越广泛,其优势显而易见,地方电大开放教育学员流动性强,对此提出一种在多媒体教室的无线局域网设计与实现方案。